2015年2期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
備教導航
- 男兒有淚不輕彈
- 淺析錢夢龍導讀藝術對學生寫作的影響
- 從閏土和祥林嫂看魯迅小說中農民形象悲劇的二重性
- 如何理解《滕王閣序》中的“時運不齊”
- 肉體毀滅 精神不倒
- 在愛的春雨中“笑”起來
- 高中語文選修課教學探微
- 課文中的“隱形人”
- 一問中的，條分縷析解全篇
- 讓經典之光照耀現實
- 咀嚼方知真滋味
- 淺析哈姆雷特的情感世界
- 凋敝社會的一曲哀歌
- 從“完璧歸趙”的真相解讀《廉頗藺相如列傳》
- “意脈品析”散文教學模式概述
- 讓情感之花在語文課堂盡情綻放
- 用趣味故事激活語文課堂
- 例談音樂在古詩文教學中的運用
- 提高初中生古典詩詞鑒賞能力之我見
- “四段六環節”模式在語文課堂教學中的運用
- 語文“三步自主合作探究學習法”實踐與反思
- 淺談課堂積累的內容和方法
- 淺談新課改背景下高中語文課堂教學的實效性
- 給古文“添鹽加醋”
- 淺談古典詩詞的教學策略
- 中職語文課堂分層教學模式初探
- 語文讀寫教學中學生發散性思維能力的培養
- 淺談初中語文“提綱導讀法”
- 以專業為導向，推進中職語文文言文分層次教學
- “三怕”
- 借題發揮，以文造心
- 初中語文教學應重視語法教學
- 淺談高中語文教學中的人文性滲透
- 重視語文的形成性測驗，發揮測驗的發揮測驗的矯正功能
- 合理使用多媒體，充分挖掘學生學習潛能
- 語文教學中審美情感力的培養研究
- 新課改下語文教學中的德育教育研究
- 淺析語文教學中的人文教育