2012年1期
新華教育研究
教學模式與教學藝術
- 淺談如何提高小學數學課的教學質量
- 數學教學如何創設教學情境
- 善待錯誤
- 淺談小學數學課堂教學的高效性
- 讓學生學會質疑解難
- 淺談如何將“對文本進行個性化探究”引入閱讀教學
- 淺談小學英語課堂教學形式的多樣化
- 淺析小學生腦智力功能的促進與發展
- 我探索 我實踐 我收獲
- 淺談初中生英語詞匯記憶力的訓練
- 談語文教學中學生創新能力的培養
- 小學數學教學中的環境教育滲透
- 淺談農村初中英語的情感教學
- 如何激發學生學習化學的興趣
- 對語文教學評價的幾點看法
- 感悟新的教學方法
- 如何在數學教學過程中培養和激發學生學習的興趣
- 怎樣才能使物理課堂教學更加生動
- 培養和提高中學生數學學習能力的探究
- 淺析小學數學教學中的學困生轉化措施
- 淺談職院課堂如何運用研究性教學方法
- 地理教學新課改條件下的體會