2022年2期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
- 小學(xué)體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文單元習(xí)作教學(xué)的實踐探索
- 基于單元“交流平臺”優(yōu)化落實語文要素
- 小學(xué)體育分層教學(xué)的實踐分析
- 因材施教
——分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用 - 基于慕課平臺下的小學(xué)語文詩詞教學(xué)探索
- 基于生本理念芻議小學(xué)語文大閱讀的教學(xué)實踐
- 小學(xué)生個體差異下數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施與優(yōu)化
- 以陶行知教育思想為指導(dǎo)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂情境教學(xué)應(yīng)用
- 以讀為本 讀中發(fā)問 “預(yù)測”解疑
——以三年級《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)為例 - 小學(xué)語文作業(yè)分層設(shè)計探析
課程探討
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- 圖式表達：助力小學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力提高的策略探究
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
- 論信息技術(shù)與小學(xué)英語聽說教學(xué)的創(chuàng)新融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)中電子書包的構(gòu)建途徑
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中情趣教學(xué)法運用探究
- 于“微”見著微課
——微課教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用 - 分析如何運用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實效性
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合策略
- 創(chuàng)設(shè)體育游戲 提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生素質(zhì)
課堂內(nèi)外
- 試述趣味性情境在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 識字教學(xué)如何在小學(xué)語文情境化課堂中有效開展
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)融入生活化理念的有效策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 巧設(shè)語文課堂有效提問 促進學(xué)生全面和諧發(fā)展
- 從“走心的實驗”開始學(xué)科學(xué)
——論有效的實驗對科學(xué)課堂的重要性 - 融合戲曲藝術(shù) 激活小學(xué)音樂課堂
- 創(chuàng)新生活化教學(xué) 提升數(shù)學(xué)課堂效益
- 陶笛教學(xué)走進小學(xué)低年級音樂課堂的實踐和探索