
2024年11期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學主管主辦的教育領域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級綜合刊物和教育宣傳主流媒體。刊社以助力教育發展、服務教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國”的發展戰略,著力以“國際視野、中國智慧”打造“海南品牌”。刊社憑借得天獨厚的優勢,聚合國內外優質教育資源,為基礎教育、職業教育教學教研和教師專業成長搭建寬闊平臺,為廣大青少年學生學習和探索創設多彩園地。《新教育》下(校園) 遵循教育發展規律,貼合中小學生閱讀興趣。以開拓學生視野,增長學生見識,培養學生閱讀興趣,提高學生協作能力為宗旨;以促進學生全面發展,提高學生綜合素質,培養學生文學素養為目標;注重融趣味性、知識性、可讀性于一體,開發還在潛能,激發學生閱讀,認知、探索的欲望和興趣,培養其健康、健全的人格。
新教育·科研
卷首語
視野
探索
- 小學數學運算素養指標體系構建對策
- 在模型建構中潤養科學思維
- 小學語文項目化學習的設計要領及實施路徑
- 科學探究能力培養的初中物理實驗教學
- 法理融通,探源求本
- 數學抽象:“學科眼光”培育的根本性策略
- 小學數學以任務驅動助力學生深度學習的實踐探索
- 基于新課標理念的小學語文跨學科教學探討
- 初中數學教學中創新能力培養的路徑與實踐
- 柯達伊教學模式在小學音樂課堂的實踐探索
- 創建“四有情境”,打造科學實驗的“有機課堂”
- “導、學、評”一體化在農村小學數學課堂的應用
- 兒童發展視域下的信息技術與小學數學融合教學探究
- 小學英語低段語篇教學中對思維培養的實踐
- 基于主題意義探究的小學英語單元整體教學實踐
- 信息技術融入小學語文跨學科學習的實踐探究
- 小學體育“學練賽評”一體化教學模式實踐策略探究
- 豐富教學資源,探秘古典文化
- “教學評”一致性視角下小學數學教學實踐探究
- 學習任務群視域下單篇文本的教學目標定位及實施
- 隨班就讀自閉癥兒童英語教學策略
- 基于思維導圖的小學高年段英語寫作教學實踐研究
