2019年32期
新教育論壇
高教研究
- 應用型本科機械類專業力學課程教學改革的探索與實踐
- 幼兒園男教師專業認同及其培養策略研究
- 新形勢下高校學生骨干培養方式研究
- 探討類比教學法及其在大學物理教學中的應用
- 課程思政的教學改革探索
- 社會主義核心價值觀在高校軍事理論課中的嵌入式研究
- 從校園貸事件分析當代大學生的價值觀取向
- 淺談復變函數的特有性質
- 基于專業核心能力培養的實踐教學體系構建研究
- 探究新時期高校大學生就業價值觀變化及引導措施
- 音樂表演專業聲樂劇目排演課程教學模式探討
- 高校在非物質文化遺產保護與傳承中的作用
- 新時期我國高校音樂教學改革淺談
- 臨床醫學專業的中醫學教學方法改革探討
- 網宣小組在網絡思政教育中的作用探討
- 冗余在科技文本漢英翻譯中的應用
- 基于英語學習誤區的思考及對策研究
- 淺談阿拉伯語報刊課教學模式改革
- 淺談高校教務管理人員應具備的素質和能力
- 關于新形勢下高校校園文化到文化校園的研究報告
- 談高校教務管理的創新
- 終身教育理念下高校體育教育改革路徑研究
- 慕課之介紹與對高校公共英語教學的挑戰與問題
- 著眼實戰化要求積極推進軍隊院校學員戰術野外訓練教學改革
- 教學質量督查活動中任務分配模型研究
- 基于批改網平臺下大學英語寫作教學模式的實踐研究
- 加強寢室文化建設，發揮寢室文化育人功能
- 翻轉課堂在高校教育學中的應用剖析
- 民辦高校大學英語教學中TRIZ 理論的應用初探
- 互聯網時代下創新高校思政工作模式研究
- “翻轉課堂”教學模式下教師的角色轉變及應對措施
- “一帶一路”視閾下高校復合型國際化外語人才培養模式的構建
- 論時尚藝術設計類專碩研究生的培養
- 《大數據處理技術》課程翻轉課堂模式改革研究
- 照相寫實風格繪畫淺析
- 分團委學生會學習型組織建設探析
- 材料力學教學中加強力學建模能力的探索與實踐
- 《化工原理》課程中“翻轉課堂”教學方法的探索與實踐
職教探索
- 四川省職業院校會計專業學生“工匠精神”的培養淺析
- 高職英語信息化教學設計探析與實踐
- 河南省農村教育教師隊伍現狀與對策研究
- 淺議我國高職院校校園文化建設的困境及其對策
- 大學英語四級口語考試對教學任務設計的反撥效應
- 新時代大學生管理工作創新研究
- 論職業技能培養的教學模式改革與實踐
- 網絡教學在計算機教學中的探究
- 帶隊教師在學生跟崗實習管理工作中應注意的問題
- 新媒體時代高職學生心理健康教育路徑研究
- 基于就業導向下的中職語文教學模式改革策略
- 大數據時代的高職英語寫作教學改革
- 中職數控專業實習實訓教學改革與應用研究
- 淺談思想政治教育客體的能動性
- 新形勢下加強職業院校意識形態工作探析
- 以學生為中心的高職汽車專業理論課程教學策略研究
- 高職英語信息化教學淺談
- 中華優秀傳統文化在中職德育中的價值
- 士官高等職業技術教育英語教學中“分層分段”教學模式的研究與實踐
- 互聯網+對創設教學情境的中職語文教學的初探
教育科研
- 太原市中小學傳統文化教育實施研究
- 小探中式英語對英語學習的正反影響
- 數學教育的德育功能
- 新時代背景下農村留守兒童思想政治教育問題
- 批評教育
- 淺談深化改革對學前游戲化教學的推動
- 基于初中數學分層教學的學習評價研究
- 體育課程傳統教學模式和運動教育模式的對比研究
- 淺談農村小學生課外閱讀習慣的養成
- 淺談幼兒戶外游戲的趣味性與安全問題
- 小學思想品德教學的生活化路徑
- 數學知識在體育課堂中的應用
- 誦讀國學經典，促進小學生語文素養的提高
- 思想品德教育在高中階段班級管理中的實踐
- 分層教學在初中數學教學中的有效應用
- 淺談小學語文課堂中教師評價語言的作用
- 談小學英語互動課堂的構建分析
- 體育鍛煉對農村留守兒童心理健康的影響
- 如何培養和提高小學生語言表達能力的研究
- 初中歷史教學中核心概念選擇方法探究
- 打開學生的心扉，走進學生的心靈
- 大班幼兒語言教育的有效方法
- 新課標下小學語文素養的培養策略
- 如何培養農村小學生的自主學習能力
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 小學體育課堂安全問題的規避與應對策略
- “理”與“情”在小學語文德育教學中的表現
- 教育激勵理論在初中班級管理中的應用研究
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養策略分析
- 淺談幼兒早期識字閱讀教育
- 基于核心素養的課堂教學質量評價標準
- 小學語文作文寫作個性化培養策略
- 激發藏區小學生數學學習興趣的實踐研究
- 高中機器人競賽校本課程的開發與實踐
- 音樂療法對學生心理亞健康的干預作用及方法
- 淺析在小學開展心理健康教育的積極意義
- 自然拼讀法在農村小學英語教學中的困境與方法研究
- 高中英語閱讀教學中的提問技巧探究
- 小學班主任德育教育工作的策略分析
- 體系觀點定問題 深度學習真發生
- 讓“閱讀”轉身為“悅讀”
- 興趣決定愛好，幼兒園混齡社團自主活動如何實現差異化
- 小學數學教學中啟發式課堂教學的運用
- 論新課改下高中化學核心素養的構建
- 芻議數學教師如何培養學生的學習自覺性
- 把握心理規律，探索初中學生品德教育之路
- 書香語文
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略探討
- 幼兒園混齡體育區域活動實踐
- 中學教師課堂理答行為現狀分析
- 趣味教學法在小學語文教學中應有的思考與實踐
- 談小學語文教學中學生主觀能動性的培養
- 小學數學教育中強化學生核心素養培養的方法探討
- 以品德教育為根本，優化班級管理效果
- 以人為本理念下小學班主任管理策略研究
- 幼兒園戶外游戲活動的價值、現狀與組織策略
- 新課改背景下小學語文作文指導方法的創新實踐
- 探究小學數學課后作業多樣化形式
- 情境體驗式教學，提升高中地理教學效果
- 母語遷移對英語教學的啟示
- 淺談中學生漢字書寫正確率下降的原因及改進策略
- 初中英語學困生的成因及轉化對策
- 初中藏文課堂培養學生核心素養的教學探索
- 群文閱讀對提升小學生聽說讀寫能力的影響
- 試析提高小學語文高年級課前預習效果的方法
- 生活化教學模式在初中物理教學中的應用
- 芻議初中語文閱讀教學中的“少教多學”
- 探究小學道德與法治教學目標的制定
- 立足生活化，提高初中數學教學質量
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學的思考與實踐
- 重注民族區域幼兒飲食、促進幼兒健康發展
- 依托多媒體技術提升小學美術課程教學質量
- 民間游戲活動在幼兒園教學中的整合與應用
- 初中數學生活化的幾點探索
- 試論以讀促寫在高中英語寫作教學中的運用
- 構建互動課堂，釋放學生活力
- 初中語文閱讀教學中互動教學方式的思考
- 淺談小組合作學習在小學數學教學中的應用
- 初中英語教學課堂導入問題及對策初探
- 提高鎮區初中學生英語書面表達能力的實踐探究
- 淺談幼兒園玩教具在五大領域教育教學中的有效性
- “玩”出來的色彩
- 新形勢下中學德育工作與體育教育的探索實踐
- 淺議農村初中道德與法治課堂中的小組合作學習
- 新課程背景下高中生物自主學習能力的培養策略
- 讓小學英語課堂不再枯燥
- 淺析高中英語分層教育法對學生能動性發揮的作用
- 信息技術與小學音樂融合的案例探究
- 優選教學方法，提高物理課堂教學效率
- 高中數學教學中核心素養的培養方法分析
- 淺析小學班級管理中德育工作的實施
- 小學生德育方面存在的問題及因應策略
- 優化班級管理 主導德育教育
- 淺談小學中低年級學生語文習作能力的培養
- 初中班級管理提效方法探究
- 如何上好科學實驗課
- 初中英語合作學習法的應用措施分析
- 淺析如何培養小學生自主化管理
- 思維讓數學閱讀走向理性
- 淺談高中音樂教學中的素質教育
- 談初中英語教學中的品德融合措施
- 閱讀教學中隨堂微寫作之探究
- 淺淡化學課中如何塑造學生品質
- 大班幼兒語言教育的存在的問題及建議
- 語文教師是學生進行語文研究性學習的引導者
- 淺議傳承民間技藝，構建小學美術特色課堂
- 初中體育教學中學生心理素質提升的有效途徑
- 高中語文培養學生文化自信的理論與實踐研究
- 新課程理念下初高中化學合理銜接的教學策略
- 小學生語文自學能力的培養
- 實踐“六元”指向策略，輕叩語言文字大門
- 淺談家長如何培養幼兒的自信心
- 小學英語教學中的小組合作學習設計思路探討
- 數學差生學習興趣的培養
- 小學高年級數學自主學習的問題及措施
- 加強課外閱讀 提高語文素養
- 如何運用圖解法提高低年級解決問題的研究
- 以德育為核心進行音樂教學
- 借語文情感力量，促學生品行轉化
- 有效挖掘資源，構建初中語文高效課堂
- 淺談一體化理念下初中德育的班級文化建設
- 探析平涼市高中生英語自主學習能力的培養
- 小組合作學習在高中語文課堂中的運用
- 新課標下打造以生為本的生活語文課堂教學
- 高中語文讀寫結合教學研究
教學實踐
- 有趣 有效 有色 有味
- 含參數的不等式恒成立問題
- 探析體育游戲在初中體育教學中的應用
- 有效應用情境教學法提升小學語文古詩教學時效性
- 淺議多媒體技術在小學科學教學中的運用
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 與文本對話
- 淺談如何有效創設小學英語的教學情境
- 初中數學教學例題挑選原則
- 情感教育在初中音樂教學中的運用
- 論核心素養背景下的初中體育教學現狀及提升策略
- 核心素養下初中英語單詞教學思考
- 初中化學教學中學習興趣的培養
- 小學語文閱讀的教學現狀和優化對策
- 小學語文課堂朗讀教學的開展與教學方法探究
- 淺談幼兒園課程游戲化的教學探究
- 小學數學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 如何在小學數學課堂中培養數學思維模式
- 核心素養視域下高中小說閱讀教學模式與實踐探討
- 小學數學教學中減少學生計算錯誤的對策研究
- 小學數學教學中的問題生活化和生活數學化
- 淺析如何在小學音樂教學中進行節奏訓練
- 有關多媒體教學對科學教學的促進作用
- 小學美術課堂創意教學的策略研究
- 趣味教學法在小學語文教學中的合理運用
- “情景體驗式教學模式”在小學英語教學中的應用
- 《我做語文教師的成長之路》
- 淺談情景教學法在小學數學教學中的運用
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 提高初中語文作文教學有效性的策略
- 初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 論奧爾夫教學法在幼兒聲樂教學中的運用
- 地理比較法在高中地理教學中的應用分析
- 探討如何培養學生思維能力的小學數學教學
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 淺談小學數學課堂有效提問的策略
- 農村初中數學教學中數形結合思想的實踐分析
- 小學英語口語教學存在的問題及解決策略
- 小學數學教學中作業評價的改革探討
- 提升小學體育教學有效性的策略探究
- 高中歷史教學中學生人文素質培養方法探究
- 農村中學初三英語詞匯復習的創新教學途徑
- 小學語文作文指導教學的創新探討
- 核心素養視角下的小學語文教學現狀與措施分析
- 小學美術教學中學生審美素質的培養
- 做好農村初中班主任工作的幾點體會
- 淺論數學對中學物理教學的影響
- 兒歌教學對大班幼兒語言教育的影響
- 淺談“溝通”在美術教學中的有效運用
- 核心素養下小學語文閱讀教學策略分析
- 閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 初中音樂創新課堂教學策略研究劉
- 如何借助信息技術是升小學語文教學有效性
- 探究農村小學語文閱讀教學存在的問題
- 美育園地結新花
- 小學六年級語文復習課有效教學的探討
- 探究課堂提問策略如何應用于小學語文教學
- 基于統編教材新體系，淺談小學高段語文教學策略新轉變
- 數學思想方法在小學數學教育教學中的實踐分析
- 小學數學教學中如何發揮學生的主體作用的幾點體會
- 情景教學在小學音樂課堂中的應用分析
- 游戲化教學模式在小學語文識字教學中的應用
- 試析課外閱讀在中學語文教學中的重要性
- 如何進行中學生的政治思想教育？
- 基于新課程的小學語文識字寫字教學策略和方法
- 實驗探究法在小學科學教學中的應用
- 小學數學教學中如何培養學生的綜合素質
- 如何提高小學音樂課堂教學有效性
- 淺析幼兒園學前教育中游戲教學的運用
- 試論如何培養小學生解決數學問題的能力
- 趣味教學法在語文閱讀教學中的應用淺談
- 互動教學法在小學音樂課堂中的應用
- 談小學低年級寫字教學的幾點體會
- 新課程小學數學作業設計的問題與策略
- 利用“思維導圖”提高小學數學復習實效的教學策略
- 一條小金魚
- 心理輔導之欺騙說謊
- 自然拼讀法與英語教學的融合
- 分析小學語文閱讀教學與學生閱讀能力的培養策略
- 特殊學生教育案例：孩子的成長需要陽光和雨露
- 互動式教學理念指導下的初中英語教學研究
- 生活化教學，彰顯小學數學課堂魅力
- 游戲化教學法在小學數學課堂教學中的應用研究
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透分析
- 小學語文教學中學生古詩詞學習興趣的培養分析
- 地方音樂文化資源在小學音樂教學中的開發運用
- 多位數中幾個特殊零的讀法
- 探討在小學語文課堂中的應用趣味識字教學的策略
- 淺談“互聯網+”與地理教學的深度融合
- 解讀如何提高初三英語教學的復習質量
- 挖掘資源，釋放閱讀魅力
- 函數對稱性的探究
- 核心素養下信息技術與語文教學的整合
- 初中音樂教學的流行音樂引入分析
- 初中數學教學中情感態度價值觀的目標達成初探
- 德育于語文教學
- 以能力培養為導向的初中信息技術教學探索
- 淺析小學語文閱讀教學的實效性策略
- 小學教育教學管理的有效途徑探索
- 試談在小學語文教學中德育教育的滲透
- 讓“互動批改法”為語文老師“減負”
- 一如既往，默默耕耘
- 初中數學教學中“支架式”教學模式的實踐分析
- 探析小學數學教學中學生興趣的培養
- 支架理論在初中英語寫作教學中的應用
- 淺談高中物理教學中如何構建探究式的物理課堂
- 淺談初中語文名著閱讀教學方法
- 面向素質教育的小學語文教育教學方法探索
- 初中地理讀圖能力培養分析
- 小學語文詩歌教學方法探究
- 有效挖掘資源，優化山區初中英語教學效果