新課程教學(電子版)
核心素養
課程與教學
- 品德與社會課程教學策略研究
- 小學英語語音教學策略
- 生命教育在初中生物教學中的滲透策略
- 初中綜合實踐活動課教學策略研究
- 高中政治教學中時事政治滲透研究
- 探究式學習在高中生物教學中的應用
- 小學語文作文教學策略探究
- 高中英語閱讀教學改進策略研究
- 小學數學生活化教學策略探討
- 小學語文課堂教學中的增效減負策略研究
- 小學語文課堂教學策略的有效性研究
- 小學數學生活化教學策略研究
- 小學語文教學中情感教育實施策略研究
- 小學語文閱讀教學有效性策略分析
- 探索《普通化學》的全新教學實踐經驗和方法
- 小學英語字母教學策略研究
- 小學體育課堂自救自護教育重要性及策略研究
- 新課標英語詞匯組塊教學策略研究
- 高中政治激勵教學法初探
- 小學數學教學方法探討
- 新課程背景下小學數學課堂教學存在的問題與對策
名家講堂
教學實踐
- 游戲教學法在小學體育籃球課中的應用
- 智力障礙兒童學習舞蹈的教學方法
- 小學音樂教學中游戲的實施策略
- 例談教具在初中數學教學中的應用
- 初中體育立定跳遠的教學與訓練策略
- 小學語文課堂教學中賞讀教學法研究
- 高中數學教學對學生解題能力的培養
- 初中政治教學對案例教學法的運用
- 小學語文課堂中口語交際教學探究
- 小學數學教學中情境教學法的運用
- 游戲教學在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 情境教學法在小學語文教學中的應用
- 試論如何構建初中數學高效課堂
- 讓小學語文個性化閱讀閃閃發光
- 高中歷史教學中發散式教學的應用探究
- 試談小學數學思想方法培養的幾種有效途徑
- 揚起思維風帆 提升創新能力
——培養初中英語創新思維能力探究 - 小學音樂教育中學生學習興趣的激發與培養
- 直觀模型在計算教學中的作用
- 九年級數學圖形操作題教學建議
- 高中生物教學中關于糖尿病的疑惑
- 讓高中體育生態課堂模式閃閃發光
- 一“導”激起千層浪
——例談初中語文新課導入 - 幼兒園區域活動環境創設初探
- 小學語文閱讀教學中合作學習的實踐嘗試
- 小學語文中年級習作教學過程生活化對策
- 自制教具在中學體育課教學中的應用
- 小組合作學習在初中信息技術課堂教學中的有效開展方案研究
教學瑣談
- 利用簡易器材創新初中體育教學
- 初中生物課堂教學中生成性資源的開發和利用研究
- 農村寄宿制學校課后服務工作實施策略
- 潤物細無聲 隨風潛入夜
——淺談小學數學教學中德育的滲透 - 培養小學生形成良好閱讀習慣
- 淺談如何培育學生的高中數學解題技巧
- 節奏訓練在小學音樂教學中的重要性
- 小學數學課堂教學內容的優化分析
- 人文教育理念下小學語文閱讀教學探究
- 小學語文閱讀教學切入點探究
- 初中物理學習中引入數值計算的探索
- 教育游戲在小學科學教學中的實踐
- 探析初中語文閱讀教學中的情感體驗
- 探析數學文化觀在小學數學教育中的功能體現
- 小學英語口語交際能力培養策略
- 小學德育生活化例談
- 推進校園足球工作 實現體育強國夢
- 小學語文教學中如何做好后進生的轉化工作
- 小學語文表達能力教學的開展思路
課例研究
- 芻議高中數學高效課堂的門徑
- 新課程背景下小學語文閱讀教學分析
- 小學數學課堂教學應注意發揮“小老師”的作用
- 高考英語“七選五”題型解題技巧研究
- 函數概念教學中培養學生數學學科核心素養的研究
- 小學語文課堂中表演性朗讀的運用策略
- “簡單電路”教學設計
- 初中歷史“OK”教學模式應用探究
- 生活化教學模式在初中生物教學中的應用
- 多元智能理論在高中歷史教學中的應用
- 高中數學學困生作業優化設計探究
- 翻轉課堂在初中歷史教學中的應用設計探究
- 讓自主探究在高中數學教學中閃閃發光
- 高中歷史教學中的個性教育研究
- 小學數學課應用“數形結合”理念的教學設計
- 新課改背景下高中政治教學有效性初探
- 關于創設英語教學情境的思考
- “少教多學”
——小學語文高效課堂的構建

