2020年13期
學生學習報
百家論壇
- 小學德育中的優秀傳統文化滲透
- 論中學德育教學低效的原因及對策
- 基于高三班主任疏導學生心理壓力的策略研究
- 淺談初中英語詞匯教學的有效性研究
- 小學英語教學中情境教學的合理運用措施
- 初中美術教學中開展合作學習的問題與對策研究
- 做好高考選擇，走出幸福人生
- 淺談多媒體在實驗教學的弊端及改進方式
- 高職教師教學能力的內涵與影響因素研究
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用分析
- 初中班主任如何在班級管理中開展德育工作
- 高中學生管理的常見問題與解決對策
- 創新理念 創意實踐
- 幼兒園活動區材料有效性投放的策略
- 幼兒園家庭教育指導策略
- 故事教學法應用于低年級識字教學中的路徑探索
- 試論小學體育教育中如何加強應急救護教育
- 高中思政課教學融入黨史教育初探
- 淺談“學參”在初中英語教學中有效使用的實踐和思考
- 探究小學低年級班主任德育教育工作的策略
- 論高中美術鑒賞教學的眼腦手并用策略
- 新時代校外勞動教育與德智體美“四育”融合的實踐研究
- 理論聯系實踐 拓展物理思維
- 關于初中班主任德育工作創新的思考
- 新形勢下小學班主任有效管理對策分析
課堂實踐
- 核心素養下的小學英語課堂教學模式探析
- 抓住文體特征，提升初中生閱讀能力
- 淺談英語文學鑒賞課中學生寫作能力的培養
- 芻議高中生物學課堂教學中思維活動與表現活動的相融相生
- 淺析如何做好高中歷史互動教學
- 提高小學生壘球教學質量的策略選擇
- 試論情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 除了是“我”，還是“我們”
- 淺談如何提高初中道德與法治課堂的趣味性
- “微課”助力初中生物高效課堂
- 小學Scratch課堂中滲透德育教育的方法
- 淺談初中生物課堂教學激趣策略
- 低年段小學班主任實施德育管理的有效策略
- 淺析小學高年級數學教學
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 經典相約 向美而行由《三字經》談小學語文教學中的古文學習
- 新課改下初中語文文言文課堂教學模式研究
- 特殊教育美術課堂中情境趣味化教學策略分析
- 關于在數學課堂中培養小學生的自學意識與探究能力的思考
- 讓提問成為有效教學的橋梁
教學交流
- 農村初中語文豐富詞語課堂教學淺談
- 新形勢下小學班主任如何加強班級德育教育
- 優化小學高段班主任德育教學質量的研究
- 淺談如何指導高三畢業生填報志愿
- 互動式教學在初中化學教學中的運用探究
- 小學語文教學小組合作學習運用淺談
- 環境育人，潤物無聲
- 淺談課題研究促進幼兒教師的成長
- 核心素養視角下的中學體育教學策略分析
- 核心素養視域下的初中語文閱讀素養
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用研究
- 淺析網絡環境下初中思想政治教育工作的開展
- 立德樹人背景下小學德育工作探究
- 拓展德育工作空間，促進學生幸福成長
- 小學英語口語教學的困境與對策分析
- 利用生活材料自制打擊樂器的策略
- 注重以德育人，推動初中班級規范化管理
- 新時期小學班主任德育教育活動的開展
- 核心素養背景下小學英語學科與德育教育融合的探究
- 提升管理效果?構建和諧校園
- 英語國內外聽說測試與聽說教學研究綜述
- 基于交際語境的初中語文寫作教學探究
- 走進心靈，讓陽光灑滿心扉
- 小學英語教學有效的德育滲透策略的研究
- 幼兒園種植活動與教育價值分析
- 探究幼兒園區域活動中差異性教學
- 論語文教育中的文學素養的習得
- 職業生涯教育在高中歷史教學中的滲透
- 高中語文整本書閱讀教學設計
- 分層教學模式在初中英語教學中的有效應用
- 構建和諧師生關系，深化師生互動交流
創新教育
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 基于核心素養的初中化學分層教學研究
- “潤物細無聲”的初中英語閱讀欣賞課研究
- 淺議交互式教學法對初中英語閱讀課堂的啟示
- 初中數學教學中培養學生主動學習能力的有效途徑
- 大學生思想政治教育質量的有效途徑研究
- 小學班主任班級管理的創新與實踐
- 創業基礎與創業能力提升的課程設計思考
- 分析如何將網絡道德教育融入職高信息技術教學中
- 一線科學教師的困惑和突破之道
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學策略
- 基于核心素養的初中化學教學創新
- 科學小實驗對幼兒思維發展的促進作用探析
- 文以史載，史以文傳
- 高中生物教學中學生思維能力培養策略
- 淺談新形勢下小學生心理健康教育
- 大數據時代初中信息技術教學探究
- 初中物理實驗的改進與探討
- 淺談小學語文教學課堂討論的策略
- 快樂童年
- 核心素養視角下小學高年級數學教學創新策略探究
- 試論情境化課堂識字教學策略
- 基于核心素養的小學科學實驗創新教學探究
- 小學語文閱讀教學中培養學生的創新思維與想象力的策略分析
- 基于“互聯網+”獨立本科院校藝術教育實踐研究
- 論新課改背景下高中數學教育教學觀念轉變方式
- 小學數學生活化教學實踐探微
- 新課標視野下高中歷史核心素養培養的策略探析
- 幼兒園區域活動游戲化的實踐研究
- 閱讀是開啟數學思維的鑰匙
- 以德為本，立德樹人
- 后疫情時代小學語文“線上+線下”教學模式構建
- 民間剪紙在中小學美術教學中的傳承與創新
- “互聯網+”視域下高校藝術課程混合式教學模式研究
- 發展學生思維能力，提高初中英語教學效果
學科教育
- 小學語文小組合作閱讀教學策略分析
- 中華傳統文化與小學語文課程融合的策略
- 小學數學高年級教學中互動教學的應用研究
- 初中英語核心素養的培養策略
- 如何在小學體育教學中培養學生的體育興趣
- 初中人文性與科學性的立德樹人模式研究
- 網絡背景下初中班主任德育工作初探
- 試論史料教學在初三歷史教學中的有效運用
- 目前基層事業單位思想政治工作的問題及對策分析
- 小學語文教學在學習活動中達成預期效果的幾點策略
- 影響校園足球特色小學開展的因素及策略初探
- 探析初中信息技術教學現狀及生活化教學策略
- “互聯網+”時代開展小學德育教育的探索
- “互聯網+”視覺下家校合作的優化
- 中學體育中長跑項目教學中抗挫教育的滲透
- 小學低年級小學班主任工作中德育滲透的探索
- 論述德育為首—加強學校班隊管理構建陽光校園育人環境
- 新時期完善軍人社會保障制度的思考
- 小學班主任德育建設中如何有效運用激勵對策
- 增強少先隊員光榮感和歸屬感的路徑方法研究
- 放飛科學夢想，激發創新潛能
- 小學高年級班主任德育工作的開展及思索
- 構建初中物理有效性課堂的策略淺析
- 新課改背景下小學課堂的優化策略
- 小學數學教學中如何提高計算的準確性
- 淺談如何培養小學生學習英語的興趣
- 《拿來主義》教學案例
- 新時期小學德育教育工作存在的問題和應對
- 小學班主任教學管理中的“三心”教育體會
思維空間
- 試析小學語文中年級作文指導的有效策略
- 差之毫厘，謬之千里
- 基于地理核心素養的高考地理試題淺析
- 初中道德與法治學科素養 之閱讀素養的培養
- 淺談插圖在小學低年段古詩詞教學中的合理運用
- 工程項目管理課程思政教學探索與思考
- 探析幼兒園“科學”領域與小學“科學”學科之間的關系
- 淺論小學英語高段課外閱讀能力提升之路
- 小學高年級語文單元主題閱讀教學問題及策略研究
- 小學數學綜合實踐課的探究
- 淺析小學高年級學困生的教育
- 生物識圖能力培養心得分享
- 讓閱讀教學自由輕松一點
- 小學管理工作中踐行立德樹人的探討
- 高中物理實驗教學的現狀及對策
- 關于小學數學計算能力培養的思考
- 打擊樂器創編在初中音樂課教學中的運用
- 初中語文課堂教學存在的問題與對策
- 逆向思維在初中數學解題教學中的具體應用
- 初中小說閱讀教學的有效策略
- 抓住傳統，組織中班幼兒有效開展編織特色活動的實踐探索
- 論如何做好小學生班主任工作
- 淺談信息技術與中學英語視聽說的融合研究
- 如何讓小學生愉快學習五步拳
- 初中語文教學中個性化閱讀的指導策略探析
- 樹人之計在于“德”
- 小學中年級英語課外作業的多維化設計探微