2020年3期
學生學習報
百家論壇
- 基于傳統(tǒng)文化視角下的小學語文課堂教學策略探析
- 透視“英語課堂”，促生“自主學習”
- 虛擬實驗室在中學生物實驗教學中的應用研究
- 歌劇《唐璜》選段《到我愛人身旁》演唱分析與研究
- 電子白板在初中美術教學中的應用路徑探索
- 提高小學數學課堂教學的有效性策略分析
- 發(fā)展核心素養(yǎng)，構建初中歷史高效課堂
- 讓生態(tài)課堂在小學數學教學中閃閃發(fā)光
- 中職數學教學中德育教育的滲透探析
- 中職教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀困境與對策
- 借助自然資源進行生物校本課程資源開發(fā)的實踐研究
- 高職英語課程立體化教學模式的構建路徑研究
- 網絡環(huán)境下高職英語教學模式的優(yōu)化策略分析
- 弘揚民族文化 傳承木偶藝術
- 歷史課堂的導入教學
- 淺談初中英語情境教學的運用
- 小學數學六年級分數乘法有效教學策略分析
- 中職英語教學中實施德育滲透的策略分析
- “1+X”證書制度下汽修專業(yè)教師素質提高的研究
- 生本理念下高中語文課堂教學策略剖析
- 互聯(lián)網+背景下大學生媒介素養(yǎng)教育論析
課堂實踐
- 論小學數學解決問題教學的現(xiàn)狀及策略
- 初中數學教學中小組合作學習模式的構建
- 淺談創(chuàng)客教育教學中的情境創(chuàng)設
- 小學科學課堂教學有效性存在的問題與改進策略
- 推行環(huán)節(jié)目標精準教學法
- 簡析以人才培養(yǎng)為目標的中職英語教學德育滲透
- 強化生活化教學，培養(yǎng)小學生數學專業(yè)能力
- “全實踐”理念下學前兒童美術教育課程教學探析
- 初中語文閱讀教學的有效對策分析
- 翻轉課堂視角下的中職英語教育教學模式分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文信息化教學與效果研究
- 淺析思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 淺談小學語文教學中學生質疑能力的重要性
- 基于思維能力培養(yǎng)視角下小學數學高效課堂教學策略分析
- 探析提高初中語文教學效率的策略
- 初中體育教學中學生學習興趣培養(yǎng)對策
- 勤學苦讀 走好教育路
- 勵志教育在初中德育教育中的運用
- 以生為本，構建活力課堂
- 新課改下小學語文教學存在的問題及對策
- 深度融合信息技術，優(yōu)化小學數學教學
- 信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂教學中的應用探究
- 小學語文課堂中如何實施情境教學
- 探究信息技術在初中體育教學中的應用
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)問題意識
- 在初中地理教學中實施創(chuàng)新教育初探
- 教書育人，以德樹人
教學交流
- 初中數學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)方法
- 書法的趣味性融入初中書法教學研究
- 淺談如何提高教學質量
- 小組合作學習在思想政治教學中的應用研究
- 設置全程學習任務，提高線上教學效率
- 對新時代院校教育創(chuàng)新發(fā)展的思考
- “互聯(lián)網+”背景下的小學英語教學探微
- 談以學定教在初中物理教學中的運用
- 淺談文博事業(yè)的創(chuàng)新暨博物館的多元化發(fā)展
- 淺談運用多元化方法激發(fā)中職學生英語學習興趣
- 中職英語教師信息化教學能力提升途徑
- 為學生插上興趣的翅膀
- 探究性學習在中學物理教學中的應用
- 互聯(lián)網對大學生心理健康的影響分析
- 中職外科護理學實訓教學中存在的問題及對策
- 基于“微習作”教學模式的研究
- 小學道德與法治探究式教學思考
- 小學生習慣養(yǎng)成教育的有效路徑研究
- 小學語文教學中如何提高小學生的寫作興趣
- 口語交際與小學語文教學
- 小學班主任工作中滲透心理健康教育
- 結合線上教學經驗，創(chuàng)新小學數學課堂教學方法
- 基于團隊角色理論的高校輔導員勝任力提升
- 利用小組合作學習模式，構建小學語文高效課堂
- 淺談小學語文閱讀教學
- 引導學困生有效參與，提升初中數學學習質量
- 基于創(chuàng)造思維培養(yǎng)視角下的小學編程教學策略分析
創(chuàng)新教育
- 初中數學課堂教學效率的提升策略
- 小學數學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 網絡時代初中數學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)芻議
- 淺析韋達定理在中學數學中的應用實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學生數學思維能力的提升策略
- 農村小學語文信息化教學探究
- 淺談初中物理演示實驗的教學模式
- 分析氫氧化亞鐵制備實驗的創(chuàng)新設計對策
- 高中語文教學開展新思維寫作的途徑探索
- 淺談微課與小學語文閱讀教學
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略探究
- 新課標下初中數學分層教學的實踐與探索
- 基于課堂教學有效性視角下初中物理高效課堂構建策略分析
- 生態(tài)位理論視域下初中教師科研能力培養(yǎng)與優(yōu)化策略
- 淺談德育教育對學生物理學科素養(yǎng)養(yǎng)成的影響
- 小學美術“設計·應用”領域課堂教學有效模式的探究
- 探究基于《指南》背景下的領域教學與區(qū)域活動的融合現(xiàn)狀及對策
- 淺析小學美術課程創(chuàng)新教學策略
- 新課改下如何引導初中生走進語文閱讀新天地
- 探析小學英語教學中的情境教學策略
- “數形結合”思想融入小學數學課的實踐分析
- 淺析“互聯(lián)網+教育”生態(tài)體系的構建
學科教育
- 大課間“7分鐘跳繩”練習對初中生身體素質的影響
- 中職學生英語閱讀能力培養(yǎng)策略
- 試述液壓啟閉水閘在自動化系統(tǒng)故障下的運行操作
- 立德樹人，柔性管理
- 數字媒體時代下三維動畫的發(fā)展探尋
- 民辦職業(yè)培訓機構的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策
- 淺析小學班主任的溫情教育的實施
- 新形勢下如何強化小學師德師風建設研究
- 解析高中體育田徑教學中的問題及解決措施
- 傳統(tǒng)文化在初中美術教學中的有效應用
- 小學體育教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 鞏固《識字加油站》的策略
- 小學班主任如何做好班級管理的實踐研究
- 立足德育教育滲透，加強音樂欣賞課教學
- 激發(fā)學生學習興趣優(yōu)化中職英語教學效果