2023年28期
《學習方法報》教學研究
- “雙減”背景下建構初中化學高品質(zhì)課堂的策略
- 挖掘群文閱讀資源 助力小古文教學
- 核心素養(yǎng)導向下的初中生物教學策略探究
- 生活化背景下的初中語文品質(zhì)課堂構建
- 新課標理念下學習任務群的設計策略
- 初中音樂欣賞課合作學習模式的探索
- 思維導圖在初中英語教學活動中的有效應用分析
- 初中體育教學中學生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀課教學策略研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學探究
- 趣味田徑教學法在高中體育教學中的實踐應用
- 小學語文整本書閱讀的有效探究
- 小學數(shù)學錯題集的建立方法與使用策略探討
- “雙減”政策下的體驗式小學科學教學實踐
- 淺談學生自批作文的可行性和必要性
A版
- 體育游戲在高中體育教學中的應用
- 淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的信息技術教與學
- 反思性教學在高三數(shù)學教學中的應用分析
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要價值
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討高中化學學科如何進行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史學科教學中滲透德育的策略探究
- 初探自主探究式教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 情感教育在初中語文中的應用探析
- 信息技術與小學科學學科融合的策略
- 高中數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設的策略研究
- 情境教學在初中歷史教學中的實踐探究
- 小學語文教學中學困生的轉(zhuǎn)化方法探究
- 任務驅(qū)動教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 學為中心視角下的體育教學設計思路——以立定跳遠為例
- 創(chuàng)新思維在初中數(shù)學教學中的運用分析
Ｂ版
- 《共產(chǎn)黨宣言》中自我革命思想的當代價值研究
- 談小學語文教學中高效復習的策略
- 鏈式研修：以項目學習驅(qū)動教師專業(yè)成長
- 積極心理學視角下高中心理健康教育模式探索
- 教育的溫度：淺議如何對待后進生
- 核心素養(yǎng)下小學少先隊活動開展的途徑分析
- 淺談初中語文課堂中如何運用“以讀促寫”
- 淺析小學語文高效課堂的構建
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術鑒賞教學探討
- “雙減”背景下小學德育工作的思與行
- 論歷史英雄人物對學生價值觀的建構
- 中職會計電算化實訓教學研究
- 論“雙減”政策下初中英語聽說能力的培養(yǎng)
- 秋韻
- 產(chǎn)出導向法中促成設計的有效性研究
- 日暮鄉(xiāng)關何處是
- 實施《班級小組積分制》一個月的總結