2024年50期
《學習方法報》教學研究
1-8版
A版
Ｂ版
- iPad移動教學打造數學智慧課堂
- 淺談初中物理教學中引導學生自主學習的策略
- 基于認知策略的小學數學課堂教學研究
- 加強數學閱讀提升數學素養
- 基于材料差異性的小學美術實踐教學研究
- 淺談小學班主任工作
- 試論核心素養下小學美術教學中德育的滲透
- 利用勾股定理求立體圖形的最短問題
- 淺談Scratch在小學信息技術課堂中的應用與實踐
- 培養學生“說數學”的能力
- 淺談如何開展小學班主任工作
- 淺析“雙減”背景下的數學作業設計
- 自主探究模式在五年級數學應用題教學中的應用探析
- 小組合作，助力小學生自主學習
- 淺談科學教學中學生科學素質的培養
- 淺談如何利用網絡技術提高高中生物教學實效
- 從“方程的意義”談概念教學
- 關注兒童，構建良好的師幼互動
- 淺談趣味實驗在初中化學教學中的運用
- 體育鍛煉對心理健康的影響初探
- 小學數學圖形教學中運用希沃白板的策略思考
- 探討信息技術與中職計算機專業課程的整合