小學教學參考(語文)
閱讀經緯
- 走向美的語文課堂
- 模糊性閱讀教學及其教學策略
- 讓語文教學充滿創造享受
- 怎樣讓語文課更“豐滿”
- 課
- 讓生命之花在語文課堂悄然綻放
- 課外閱讀的多元理解和研究
- 基于巡視 超越巡視
- 提高語文課堂閱讀的有效性
- 給一方舞
- 撐起語言訓練的長篙
- 例談語言運用訓練中教師的指導
- 在閱讀教學中培養學生自主閱讀能力
- 語文課堂導入的問題及對策淺析
- 讀出層
- 善于“牽一發” 巧妙“動全身”
- 語文
- 讀\\品\\
- 真情對
- 教給低年級學生基本的閱讀方法
- 未成曲調先有情
- 加強課外閱讀指導 提高學生語文素養
- 語文教學中如何培養學生的學習習慣
- 小學語文課愉快教學的導入法新探
- 閱讀期待 讓閱讀五彩紛呈
- “三笑”之
- 朗讀:不妨多問幾個為什么
- 回到語
- 用有效的活動打造高效的語文課堂
- 取舍有
- 回味新課程

