小學教學參考(綜合)
語文
數(shù)學
- 立足“三化” 優(yōu)化合作
- 優(yōu)化練習設(shè)計,讓知識與思維同生共長
- 對提升學生數(shù)學思維品質(zhì)的思考
- 借幾何直觀 促問題解決
- 例談學習材料的選擇
- 數(shù)學課上學生傾聽習慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂教學有效性的思考
- 新課標下數(shù)學課堂的愉快式教學
- 談陶行知“生活即教育”思想在數(shù)學教學中的運用
- 新課程理念下的練習設(shè)計探微
- 淺談如何激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的重要性
- 記錄學生數(shù)學學習情況的有效工具初探
- 運用多媒體開展數(shù)學課堂教學
- 數(shù)學教學中如何引導學生自主探究學習
- 談數(shù)學“問題解決”教學模式
- 數(shù)學課堂教學應從學生的角度出發(fā)
- 如何改革數(shù)學教學方法

