小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
- 抓住讀寫(xiě)訓(xùn)練點(diǎn) 隨文練就“生花筆”
- 提升學(xué)生語(yǔ)文核心能力“三策略”
- 講述趣味故事 明晰寓言哲理
- 分層教學(xué)法在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用淺探
- 巧妙設(shè)置沖突,刻畫(huà)人物形象
- 把握教材特色 提升閱讀素養(yǎng)
- 指向表達(dá)順序的閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談?wù)n內(nèi)外閱讀的銜接
- 搭建課外閱讀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
- 小學(xué)課外經(jīng)典閱讀尚需經(jīng)典引導(dǎo)
- 體態(tài)語(yǔ)言助力閱讀教學(xué)個(gè)性化評(píng)價(jià)
- 摭談?wù)Z文統(tǒng)編教材一二年級(jí)課外閱讀實(shí)施新略
數(shù)學(xué)
- 開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的意義與途徑探討
- 新課改背景下農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和展望
- 立足課堂 觸及本質(zhì) 提高質(zhì)量
- 基于學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的數(shù)學(xué)教學(xué)淺見(jiàn)
- 設(shè)計(jì)多元化家庭作業(yè),拓展學(xué)生數(shù)學(xué)體驗(yàn)維度
- 有效設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)淺探
- 錯(cuò)誤讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 用心教數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷概念的形成過(guò)程
- 整合教材 突出個(gè)性
- 談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 有效運(yùn)用習(xí)題 積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的策略探微
- 統(tǒng)計(jì)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
圖音體
綜合
- 科學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“做”與“思”的融合策略
- 如何把科學(xué)探究延伸到課外
- 讓科學(xué)扎根于生活
- 構(gòu)建“學(xué)的課堂”策略淺探
- 科學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 提高科學(xué)課堂對(duì)比實(shí)驗(yàn)有效性探析
- 運(yùn)用數(shù)字技術(shù)拓展科學(xué)教學(xué)域度
- 科學(xué)課堂中師生關(guān)系淺探
- 談如何構(gòu)建高品質(zhì)的品德與社會(huì)課堂
- 運(yùn)用Scratch激活學(xué)生的編程思維
- 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)信息意識(shí)
英語(yǔ)
- 活用教材資源 優(yōu)化對(duì)話教學(xué)
- 英語(yǔ)趣味性閱讀教學(xué)初探
- 英語(yǔ)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的誤區(qū)及對(duì)策
- 巧用主題教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂增值
- 直觀導(dǎo)入,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)英語(yǔ)世界
- 圍繞主題趣化英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 活動(dòng)
- 運(yùn)用夸張手法,引領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)單詞
- 繪本教學(xué):為學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感發(fā)展服務(wù)
- 基于語(yǔ)用能力提升的英語(yǔ)課堂拓展教學(xué)實(shí)踐研究
- 語(yǔ)言應(yīng)用 知識(shí)貫通
- 依托英語(yǔ)配音,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

