2020年16期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
名師課堂
備課參考
課例精選
教海擷英
- 初探高年級語文學(xué)習(xí)批判性思維與文本解讀能力的關(guān)系
- 思維場：助推兒童語文實踐的深度生長
——小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)情境化設(shè)計的思考與實踐 - 培養(yǎng)推敲意識，讓文本閱讀走向深處
- 略讀課文，在單元目標(biāo)下聚力而行
- 家校協(xié)同視角下的“和大人一起讀”資源的價值發(fā)揮策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的古詩教學(xué)活動探究
- 外顯思維動態(tài) 內(nèi)促深度思考
- 運用結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)：在教學(xué)“等待”中落地
- 數(shù)學(xué)課堂中融合思維導(dǎo)圖的價值與策略
- 數(shù)學(xué)邏輯思維能力培養(yǎng)的策略
- 數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 前置性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的實踐與思考
- 基于核心素養(yǎng)的英語微課策略研究
- 借思維導(dǎo)圖之翼，助飛英語寫作