2023年29期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
教育管理
課程建設
教學探索
問題探究
- 基于“圖文轉換”的古詩教學策略例談
——以王崧舟《楓橋夜泊》一課教學為例 - 依托繪本閱讀 助力學生英語寫作
- 整體作業觀：“雙減”視域下小學數學作業的改進與重構
- “求簡單實際問題”心理障礙分析及調適策略
- “雙減”背景下如何構建以學為中心的“慧學習”高效音樂課堂
- 主題語境下Project 板塊教學的策略研究
——以譯林版英語三年級下冊Project 1 My puppy 為例 - 基于需要的數學學習讓學生眼中有“光”
——“認識方程”教學例談 - 指向核心素養發展的小學英語課堂情境創設研究
- 實踐中有效“感”量 思考中深刻“悟”量
——以“千克和克”為例談量感的培養 - 驅動性問題在小學數學項目化學習上的實踐探究
——結合“簡單的周期”談驅動性問題的設置