2023年6期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
教研有方
教學策略
- 驗算：一個不可忽視的教學環節
——基于逆向思維能力培養的實踐與思考 - 豐富表象儲備 培養數學思維
- 以“邏輯性”情境激活“生成性”內需策略例談
- 數字化資源助力英語高效課堂初探
- 基于“雙減”背景下英語單元作業設計的策略
- 淺談“雙減”背景下語文線上教學作業設計策略
- 基于深度學習的小學數學單元整體教學探索
- 培養讀者意識，構建說明文習作邏輯
- 透析作業的價值和功能，優化作業設計
- 科學課中數據分析能力的培養策略
- 概念圖梳理法：讓科學知識結構化
- “畫數學”：發展學生幾何直觀能力的教學實踐
- 美術教學中學生欣賞能力培養路徑探析
- 突破“重圍”，賞“紅日初升”
——散文閱讀教學策略設計 - “雙減”背景下優化信息技術作業的探索
- 指向核心素養發展的科學進階式教學策略探析
- 創設情境 主動建構 注重感悟
——數學“求真課堂”的打造