2025年6期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
教學
- 強化體驗：學習方式變革的突破點
- 基于兒童視角的交際語境寫作教學路徑與實施策略
- “跨學科學習”任務群的實踐邏輯和教學策略
- 基于“教一學—評”一致性的小學語文教學設計
- 運用學習“路線圖”促進學生結構性閱讀思維的發展
- 大觀念引領下的單元學習任務設計
- “六頂思考帽”在觀課議課中的應用
- 智慧教學云平臺在語文教學中的創新應用
- 從“入境”到“共情”：古詩詞教學策略探究
- 指向思維能力培育的故事創意教學策略
- 朗讀教學中存在的問題與對策再探
- “寫人之美”習作的常見誤區與破解路徑
- 學習任務群視域下的習作大單元教學探索
- 在互動探索型語文教學中啟迪學生的想象
- 小學語文跨學科學習的方案設計與實施策略
- 利用紅色文化資源實施跨學科學習
- 中低年級學生寫錯別字的成因及漢字識記策略
- 提升小學生寫作水平的教學策略探究