2011年4期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·理論版
專題研究
- 閱讀,讓孩子插上多彩的翅膀
- 用畫面拓展學生想象作文的空間
- 新課程背景下數學學困生的教育對策研究
- 加強合作探究提高課堂實效
- 讓“有效傾聽”打造優質課堂
- 立足“三個基點” 做實習作課堂
- 語文閱讀教學“因勢利導”的三種途徑
- 農村小學作文教學心得
- 綠色評價讓拼音教學苦中有樂
- 讓學生“動”起來
- 淺談語文課堂教學評價
- 牽手現代教育技術,讓英語課堂綻放異彩
- 著力語感,從閱讀教學的本質起步
- 為數學插上靈動的翅膀
- 讓語文學習過程充滿情感
- 精心設計,讓學生“主動獲取”
- 板書在小學英語課堂中的運用
- 叩問“請你把這句話說完整”
- 運用友善用腦策略激發學生主動性學習
- 結構最優化
- 捕捉鄉村文化寫好精彩作文
- 走進兒童畫的世界
- 談小學數學教學中探究能力的培養
- 顯化所學知識提高學習效率
- 愿孩子有一雙慧眼
- 新課程背景下教師應重新認識和感悟數學
- 作文雷同現象之反思
- 設境入情,成就課堂精彩
- 基于創新與情感交流的小學陶藝教學研究