2025年3期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·理論版
卷首語
前沿
教學
- 在小學數學跨領域學習中“發現數學”
- 結構化單元視角下的教學設計及實施
- “小先生制”下小學數學自動課堂的構建與思考
- 數學步道：指向小學生思維涵養的綜合實踐學習新樣態
- 當“以書為本”的教碰上“不以為然”的學
- 養“趣”：讓數學課堂從“教”走向“學”
- 數學教材“你知道嗎”板塊的價值意蘊與教學策略
- 跨學科微項目主題學習設計的“四性”原則
- 數學學力課堂建設的策略研究
- 聚焦多元表征 培養數學審美
- 體驗式教學在小學數學中的應用策略
- 小學數學教學德育滲透的策略探究
- 小學低年級學生符號意識的培養路徑
- 經歷統計過程?培養數據意識
- 指向“教—學—評”一致性的教學設計研究
- 指向學生思維發展的量感培養策略探究
- 探尋算式規律?感受數學之美
- 基于大單元理念的小學數學非書面作業設計研究