2013年8期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
發展滲透
- 規范與有效：教師教學行為改進的實踐研究
- 創新教育在小學語文教學中的實施
- 轉變傳統應試教育思想
- 巧用多媒體優化作文教學
- 讀懂學生——從關注學生的起點開始
- 基于信息技術環境下語文課堂教學的優化
- 激發興趣 積累素材 豐富材料 感受喜悅
- 學從趣入手談數學學習興趣的養成
- 科學課教學要精心設計
- 讓學生在體驗中學習數學
- 展示課堂氛圍，盡顯課堂精彩
- 課堂有效教學研究
- 調動學生心理因素提高體育教學質量
- 如何提高小學生籃球傳接球技術水平
- 課堂生活化興趣教學策略探析
- 運用多媒體打造語文魅力課堂
- 引領小學生在上《科學》課中提升綜合能力
- 有意識地科學、多角度促進能力培養
- 如何讓課堂[活]起來
- 談多媒體促進體育教學
- 在生活的土壤中生根發芽
- 小學科學（蘇教版）四年級下冊《摩擦力的秘密》教學案例
- 小學數學教學中如何實施有效教學的分析
- 課外作業優化策略研究
- 有效利用課堂時間之我見
- 探究實驗前的指導要有效
- 小學信息技術教學初探
- 注重積累 結合實際 優化評價
- 淺析學生道德實踐中的“眼高手低”現象
- 《物質發生了什么變化》教學設計
- 小學低年級寫話訓練初探
教壇新解
- 讓科學探究更實在
- 一段課堂插曲帶來的啟示
- “吻”潤童心
- 在課文插圖中開辟新天地
- “下水”學具制作和研究
- 開啟學生個性發展的鑰匙
- 短小靈動 趣味盎然
- 點亮心靈的蒼穹燃起藝術的火花
- 優化復習方法讓教學更具實效
- 校本課程“祥泰之州”的開發與實踐之思考
- 如何應對教學中的突發事件
- 在游戲活動中豐富學生數學活動經驗
- 領導重視 習慣養成 技能指導 練習時間 成績考評
- 加強訓練培養表達能力
- 開展校內跆拳道運動對現代中小學生的影響
- 低年級教學生活化的意義和策略
- 加強訓練 堅持不懈
- 基于兒童學習心理的課堂教學有效性的實踐研究
- 論小學數學教學生活化的策略研究
- 解讀“主題圖”的正能量
- 優化課堂作業 豐富學生“課中餐”
- 咬定[言語]不放松立根原在[實踐]中
- 在科學探究中尋找真相
- 語文課堂巧設計 激發學生創造性
- 體積式美術教學的探索與研究
- 探索小學英語的“現代化”教學
- 提問與應答
- 運用多種方法才能解決教學中的困難
- 牽手教學中的學困生
- 被動變主動 低效變高效
- 嚴格要求 教給方法 營造氛圍 反復實踐
教學研究
- 教學設計的幾點探索
- 兔子和老虎
- 情到深處自然濃課到美處意雋永
- 計算因高效而美麗
- 運用多媒體教學讓語文課堂綻放異彩
- 低年級學生課外閱讀習慣的培養
- 也談小學美術教學中的合作學習
- 主題教學探秘
- 小學科學教學“滲透五法”
- 扣緊“導”字 抓住“練”字
- 課堂中的紀律管理
- 小學生藝術體操體能科學訓練方法
- 示范、模仿與比賽
- 農村小學科學課堂有效性提問的現狀與改善
- 靈活運用情感評價
- 授之以漁 啟發思維 玩中融說
- 探究為核心激活創新性思維
- 把握“五性”搞好教學
- 如何培養學生的學習興趣
- 以興趣為前提進行反復實踐
- 打開數學大門感受那一抹綠
- 如何指導學生進行探究性學習
- 怎樣上好小學科學課
- 根據實際扎實訓練
- 制造期待引起熱望
- 激發興趣 彰顯有效
- 激活課堂提升數學課堂的魅力
- 作業設計的趣味性、多樣性與層次性
- 讓教育技術之花在語文課堂中綻放
- 如何引導學生進行課外閱讀
- 彰顯教學目標打造高效課堂
- 科學探究中不該湮滅教師角色
課程探討
學科支持
學前教誨
- 幼兒園區域工作紙投放的策略
- 幼兒園課程改革背景下的集體教學活動策略
- 培養創新能力 開啟幼教新天地
- 淺析游戲在幼兒教育中的作用
- 繪本閱讀對幼兒情感教育的研究
- 咦！泥工小鴨子變“活”了
- 在兒童早期發展中保護兒童權利
- 基于教師成長精細化管理的實踐與探索
- 試論雙向互動視域中的幼小銜接教育
- 蹲下身，傾聽每一朵花開的聲音
- 幼兒想象與探索的培養
- 幼兒道德品質培養的探討
- 開展豐富的區域活動 促進幼兒的全面發展
- 注重多元性 培養體智能
- 暖暖師生情 真心、細心、用心，匯聚滿滿開心
- 幼兒語言能力培養的方法
- 在區域活動中如何促進孩子的“堅持”行為
- 做個讓孩子喜歡的老師
- 幼兒道德禮儀養成教育的問題及應對策略
- 實施教育 觀察先行
- 心懷《指南》 共同成長
- 信息技術在幼兒品德教育中的有效運用
- 談幼兒園繪畫活動中情境創設的指導策略
- 讓繪本在幼兒數學教育中大放異彩
- 科學區域中幼兒探索能力的培養
- [圍棋禮儀]教育對幼兒[謙讓]禮儀的研究
- 讓小班幼兒的角色游戲立體起來
- 繪出孩子心中多彩的“百草園”
- 芻議家庭科學教育資源的開發與利用
- 民間藝術特色區角 活動開發與實施初探
- 民俗節日、社會重大活動在幼兒園課程中的創造性滲透
- 游戲——開啟幼兒智慧的金鑰匙
- 新形勢下游戲價值觀與兒童發展觀
- 幼兒園里說安全
- 學前美術教育重要性
- 從“蚜蟲”事件談幼兒園隨機教育活動的組織
- 淺談語言活動中的提問藝術
學生素質
- 培養學生的數學思維能力
- 夯實基礎讓孩子化蛹為蝶
- 如何培養學生的閱讀興趣
- “品德”與“生活”教學方式淺析
- 行為養成的土壤——體驗
- 在小學科學課中觀察能力的培養
- 用心呵護孩子心靈因材施教促進成長
- 小學語文教學中滲透德育的途徑和方法
- 讓數學課堂綻放出美育之花
- 老師，今天上第二課嗎？
- 引領小學生探尋成功之路
- 小學低年段數學計算能力的培養
- “預”約成功
- 習慣培養 文化滲透 技巧輔導
- 運用多媒體信息技術提高學生課外閱讀能力
- 如何培養小學生在數學學習中的好習慣
- 基于借勢理念的教學實效提升策略
- 學校課外體育活動現狀的調查與分析
- 更新觀念“滲透”教學
- 欣賞你的學生重塑學生健康人格
- 小學課程中如何滲透德育教育
- 激發興趣 培養習慣 教給方法 提高能力 創造氛圍