2014年10期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
科學探究
- 科學設置懸念 感悟探究樂趣
- 網絡時代家庭教育的困惑及對策
- 計算機輔助教學在聾校中的應用
- 開辟探究通道，豐富探究歷程
- 在科學區促進幼兒主動探究的指導策略
- 教學效率有效性探究
- 在體驗中學習
- 立足自主 推動自能
- 讓學生在探究學習的課堂上成長
- 電子白板，鋪就輕松高效識字路
- 把學生領上科學探究的“道”
- 慧心重組教材實現科學課程資源的最優化
- 注重學生自主創新 、自主設計能力的培養
- 用心引領讓孩子們在愉悅探究中收獲科學
- 探討信息技術與小學數學的整合
- 小學科學教學中學生的創新精神培養方案研究
- 讓發現思想在課堂中流淌
- 多媒體在科學課中的妙用
- 借助智能機器人教育培養學生基本能力
- 在『生活化』科學活動中學會探究
- 淺談立足于“最近發展區”下的有效引導
- 小組合作學習在信息技術教學中的運用
- 現代教育技術在語文課堂教學中的應用
- 農村小學如何上好科學課
- 自主探究模式下創新精神的培養
發展滲透
- 校長專業素質與學校發展的關系
- 強化安全意識 細化教學要求 硬化教學管理
- 后黑板：精心播種『自留田』
- 以趣促教、寓學于樂
- 淺談農村小學地方課程資源的開發
- 跳出教參的思維定勢設計富有個性的課堂教學
- 冰冷的邂逅 火熱的思考
- 巧用“先學后教”打造“高效課堂”
- 個性化作業：提升數學素養的有效因子
- 淺談課堂教學的有效性
- 數學教學的重要價值體現
- 追尋鮮活的課堂
- 化繁為簡
- “玩”中學數學的妙處
- 沉默是金，此時無聲勝有聲
- 立足規律探究 滲透數學思想
- 構建靈動的數學課堂
- 尋找教學中“成就感”的來源
- 以生為本 追求實效
- 一年級學生良好預習習慣的培養研究
- 羅杰斯人本主義教學理論及其對數學教學的啟示
- 如何構建談心式對話的數學課堂
- 對話——讓課堂煥發出生命的光彩
- 教學模式的“五環節”
- 開放課堂 演繹精彩
- 課堂教學的幾點實踐與反思
- 數學教學要突出數學本質
- 在教學中關注情感教育
- 對在小學體育教學中滲透尚美教育的研究
- 把數學問題生活化
教學研究
- 詞趣教學 激活兒童言語生命
- 小學個性化班級文化建設的實踐研究
- 數學練習設計的有效性研究
- 趣味化 層次化 生活化
- 讓花開有“聲”有“色”
- 提高小學數學課堂教學效率
- “環形山”遐想記
- 二度創作，給學生新的感受
- “建構式生態課堂”中教師行為的評價與反思研究
- 助記憶 傳愛心 創情景 明真理 拓視野
- 讓教學與“美”相伴
- 用多種方法傳揚學生個性
- 用靈活、多元的教學方法豐富課堂內容
- 學生“不喜歡”估算怎么辦？
- 營造富有童趣的課堂實踐研究
- 好一個“三變”
- 《小羊多利是怎樣誕生的》說課設計
- 課堂教學有效性的問題及其診斷與矯正
- 趣味 多樣 拓展
- 『起承轉合』 『文』『美』交融
- 《運動起來會怎樣（二）》教學案例
- 小學生數學學習分化現象的成因及對策
- 論閩南語音樂的優勢及在小學音樂教學中的應用
- 授人于漁才是硬道理
- 教學與生活實際相結合的探究
- 羅森塔爾效應在教學中的實驗研究
課程探討
- 潤物有聲
- 巧用魔方素材建立平面概念
- 小荷才露尖尖角
- 如何在低年級教學中開展合作學習
- 將時間和空間還給學生
- 回歸文體 童話“童”樣
- 新課改理念下提高培智課堂效率之我見
- 有效游戲
- 課堂有效互動探究
- 在小學課堂中提高數學閱讀的有效性
- 繪畫療法在聽障兒童心理咨詢中的應用探索
- 肢體語言在課堂中的運用
- 淺談心理教育在少兒舞蹈教學中的作用
- 構建有效的講評課策略
- 更新觀念 科學指導 提高質量
- 成功貴在持之以恒
- 教學中引入拓展訓練相關問題探討
- 精彩不容錯過
- 小組合作學習常見問題及解決策略
- 優化策略，提升效益
- 抓住心理規律 制定合理戰略提高教學水平
- 快樂點亮數學人生
- 搭建有效『階梯』分享精彩區域
- 注重情感體驗讓課堂成為學生的樂園
- 讓數學學習贏在“起點”
- 教學中如何運用小組合作學習
- 創設數學情景提高教學效率
- 小學美術教育創新思維的分析和探討
- 游戲在教學中的合理運用
學科支持
學前教誨
- 如何促進幼兒思想品德發展
- 讓數學走進幼兒生活
- 從陶行知教育思想看幼兒教師在新課改中的角色轉變
- 淺談幼兒環保教育
- 利用匹配活動發展小班幼兒動手能力初探
- 巧用競賽激童趣妙用游戲“玩中學”
- 幼兒園公共環境的創設和研究
- 深刻領會陶行知教育思想創新運用民間體育游戲
- 游戲化繪畫教學對小班幼兒創造性的發展
- 游戲中幼兒創造力的培養
- 點點愛上幼兒園
- 指上功夫 神游八方
- 在游戲活動中培養幼兒對數學的興趣
- 綠色環保材料在體育器械制作中的運用
- 培養幼兒自主學習能力
- 家園合作培養幼兒好習慣
- 大班幼兒傾聽能力的培養
- 孩子心中的一縷綠色
- 運用多媒體提高教學效率
- 玩中學——幼兒園區域教學的研究
- 小班班級管理新策略
- 拉丁舞的創新策略在幼兒園教學中的應用探析
- 一次性材料在美工區利用的探究活動
學生素質
- 如何激發小學生的興趣
- 在數學教學中培養學生的創新能力
- 提高低年級學生的計算能力
- 讓孩子的思維飛揚
- 體驗，扣開學生習作大門
- 怎樣培養智障學生的學習能力
- 培養習趣 鼓勵觀察
- 讓孩子在快樂中學習語文
- 加強培養小學生的數學應用意識
- 創新英語課堂教學培養學生口語能力
- 在教學實踐中提高學生的語文素養
- 拙于行 樂于心
- 專研教材 精心設計
- 流動人員子女學習適應性的培養
- 在數學教學中激發學生的學習興趣
- 小學數學教學中良好學習習慣的培養初探
- 讓表演游戲在幼兒心中生根發芽
- 提高小學生的數學計算能力淺析
- 如何發展托班幼兒的語言能力
- 從兒童的閱讀心理看閱讀能力的培養
- 如何有效培養小學生數學的審題能力
- 觀察、聯想、創新和宏觀能力
- 給孩子以信心
- 小學生數學問題意識的培養策略
- 讓學生在訓練中提高能力
- 培養小學生數學學習課前預習習慣