作品欣賞

• 福建省泉州市德化縣雙魚 幼兒園優秀少兒美術作品展

卷首語

• 運用前置性學習策略，提高學生語文學習能力

理論探討

• 趣味教學法在小學語文教學中的應用研究
• 小學中年級語文教學評價策略研究
• 新體系小學作文教學的實踐研究
• 信息化時代背景下小學語文教學的實踐研究
• 小學高年級生活作文教學研究
• 經典美文在低年級語文閱讀能力培養中的策略研究
• 巧借“繪畫日記”提高農村小學二年級學生寫話能力的策略研究
• 對小學低年級古詩詞課堂教學策略的研究
• 小學語文作文教學研究及指導方法
• 小學生課外閱讀有效性策略的研究

智慧閱讀

• 小學語文群文閱讀教學分析
• 小學低中年級繪本閱讀與有效寫作訓練教學模式初探
• “閱讀”到“悅讀”，別樣的精彩
• 小學整本書閱讀指導的實踐路徑
• 運用“旁注”，實現有效閱讀
• 小學語文教學中群文閱讀教學的策略
• 基于核心素養的語文閱讀教學策略
• 語用理念視角下的小學語文閱讀教學
• 在閱讀中體會，在體會中閱讀
• 部編版教材小學文言文閱讀教學有效性思考
• 新課標指導下的小學語文閱讀教學研究

課堂建設

• 聚焦語文要素，讓“語用”擲地有聲
• 小學低年級看圖寫話作文教學策略
• 興趣在小學語文作文教學中的重要性
• 小學語文課堂導入的藝術
• 小學語文教學中學生朗讀能力的培養
• 新課改理念下的小學語文教學實踐
• 小學語文課堂朗讀教學的有效性
• 參照 程序 反思：語文教師課堂教學差異的“主題詞”
• 快樂教學法在低年級語文教學中的實施
• 小學語文古詩詞教學中趣味課堂的構建
• 對小學生寫作現象的分析及教學建議
• 讓個性在小學語文課堂教學中飛揚

寫法導引

• 提升小學語文作文教學的有效措施
• 小學語文寫作教學策略探究
• “少吃多餐”式作文訓練法
• 微型日記
• 小學語文看圖寫話作文教學策略管窺
• 循環日記在寫作中成敗原因的剖析
• 巧用教材，開啟作文之門
• 小學中年段引導學生自主修改習作的實踐研究
• 有關小學語文作文教學策略的探究和思考
• 以讀促寫理念下小學語文寫作教學策略
• 三年級作文教學之我見
• 生活化教學在小學語文作文教學中的應用
• 微課在小學語文寫作教學中的運用
• 綻放詩韻花朵，讓孩子快樂作文
• 小學生作文素材的積累與運用

教學透視

• 課外閱讀在小學語文教學中的應用
• 小學語文教學中學生提問意識的培養途徑
• 遞進循環式模式在小學語文教學中的應用
• 小學語文高年級寫作教學策略
• 對小學語文作文教學方法的創新
• “課本劇”在小學語文教學中的應用
• 小學語文主題式單元整體教學的實施
• 看圖寫話訓練在小學語文教學中的應用
• 趣味教學法在小學語文教學中的運用
• 基于智慧學習環境下的小學語文教學路徑
• 趣味識字法在小學語文教學中的應用
• 試談小學中年級人物作文教學活動的有效策略
• 關于讀寫結合理念下小學語文教學的實踐
• 基于情境式的小學語文教學活動的有效開展
• 國學經典在小學語文教學中的應用分析

經驗交流

• 巧借插圖提高小學低年級學生寫話能力
• 互動開創新天地
• 小學語文教學中的語言文字積累與運用
• 如何提高民族類學生的漢語水平
• 為低年級寫話增添一抹溫情的色彩
• 小學語文部編版教材課后練習方法分析
• 小學語文三年級起步作文的指導方法
• 朗讀讓課堂充滿靈性
• 學會 掌握 運用
• 小學語文教學中經典古詩文誦讀教學
• 讓學，開創小學語文教學新視角
• 小學語文作后點評的指導方法
• 隨文練筆，建構活力語文課堂
• 低段語文看圖寫話教學
• 培養學生審美情趣，彰顯語文美育功能

教育擷英

• 小學生作文興趣培養的幾點方法
• 挖掘教材德育要素 做好學科德育滲透
• 在小學語文教學中有機滲透德育的策略
• 語文德育兩不誤，雙開并蒂
• 基于新版小學語文教材的漢字教育研究
• 文言文教學如何培養學生的審美意識
• 在小學語文教學中如何提高學生閱讀能力
• 書香伴成長，親子促發展
• 加強核心素養引導下的小學書法教育
• 分享閱讀，促進深度閱讀與精巧敘事
• 趣教辨用得妙處
• 品味詩歌的味道，守護童話的世界
• 借助于生活，深化學生對古詩詞的學習
• 小學語文寓言教學的策略
• 小學語文科普說明文的教學方法
• 激活批判意識，鑄造學生優良思維品質
• 發現語文之“美”
• 關注古詩詞教學，探尋審美教育路徑
• 童心教育對小學語文教育的運用和改善

• 福建省泉州市德化縣 優秀少兒美術作品展