2016年5期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長(zhǎng)，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺(tái)。國(guó)際刊號(hào)ISSN1672－7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN37－1458/C，郵發(fā)代號(hào)24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項(xiàng)目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟(jì)南市英雄山路189號(hào)山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 關(guān)于提高德育工作效能方法的研究
- 論家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育之孰重
- 淺談非智力因素對(duì)學(xué)生成才的影響
- 初中體育教學(xué)開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的意義分析
- 提高中職德育教育實(shí)效性的思考
- 探微數(shù)學(xué)認(rèn)知的過(guò)程及理解的層次
- 淺談如何利用校園文化來(lái)營(yíng)造校園廉潔氛圍
- 淺談積極德育的生本化回歸
- 引導(dǎo)中學(xué)生合理使用貼吧，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)家園
- 淺析人本管理在中職學(xué)校學(xué)生德育管理中的運(yùn)用策略
- 會(huì)計(jì)技能教學(xué)在現(xiàn)代職業(yè)教育背景下的改革和創(chuàng)新
- 中職生就業(yè)的問(wèn)題與對(duì)策
- 以中職—本科銜接為突破，加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系
- 淺析體育心理學(xué)在教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 體育教學(xué)，健身亦健心
- 創(chuàng)新教育是培養(yǎng)中職人才的有效途徑
教學(xué)研究
- 如何打造高中信息技術(shù)高效課堂
- 營(yíng)造綠色美術(shù)課堂，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- “慕課”理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討
- 小班化實(shí)施背景下的課堂教學(xué)策略
- 巧解中考英語(yǔ)閱讀理解
- 淺析初中生學(xué)習(xí)物理的心理特點(diǎn)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 如何提高初中計(jì)算機(jī)教學(xué)效率
- “小班化”和“導(dǎo)師制”在高中教學(xué)中的相互促進(jìn)作用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的能力
- 淺談小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 從學(xué)生自主學(xué)習(xí)到教師的放手
- “全民體育”背景下小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲的研究
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談微課在農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論烹飪教學(xué)中美學(xué)的重要性
- 地理情境化教學(xué)淺談
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于高中與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接障礙分析
- 淺談高中歷史教學(xué)中如何正確引導(dǎo)學(xué)生“質(zhì)疑”
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的意義及方法
- 中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目教學(xué)法在車加工技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)打造初中體育高效課堂的思考
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)突發(fā)事件的處理辦法
- 淺談如何構(gòu)建發(fā)展性課堂機(jī)制
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
- 新課程背景下如何學(xué)好高中化學(xué)
- 淺談參與式教學(xué)法在商貿(mào)專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 預(yù)設(shè)?實(shí)施?反饋
- 淺談聾校語(yǔ)文教學(xué)中句子教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中思品教學(xué)中“預(yù)設(shè)”與“生成”的應(yīng)用探究
- 淺析如何創(chuàng)新小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法
- 提高中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的對(duì)策
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 初中歷史教學(xué)中歷史影視資料的契入析論
- 探究式教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)體育課程增加健美操內(nèi)容的可行性分析
- 淺談思想品德主題探究活動(dòng)中教師的作用
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用因材施教原則的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 淺析現(xiàn)代中學(xué)美術(shù)教學(xué)的情感注入
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新理念
- 提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 初中歷史教學(xué)困境分析與對(duì)策小議
- 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 合理使用信息技術(shù)?凸顯數(shù)學(xué)課堂本質(zhì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)拓展性教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
- 淺談教師關(guān)于高中生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及反思
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 如何走出高中英語(yǔ)文化教學(xué)的困境
- 新形勢(shì)下中學(xué)美術(shù)教育面臨的一些問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，構(gòu)建學(xué)科體系
- 淺談高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的反思
- 中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)“藥事法規(guī)”說(shuō)課舉例
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 構(gòu)建高中化學(xué)愉快課堂探究
教學(xué)實(shí)踐
- 亮點(diǎn)，讓音樂(lè)課堂綻放精彩
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的影響
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- “圖式分層”
- 關(guān)于初中文言文教學(xué)的策略探析
- 初中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題解析與思路探討
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課改背景下職高數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)與分析
- 讓農(nóng)村孩子對(duì)家庭作業(yè)“樂(lè)做”
- 感悟數(shù)形結(jié)合思想，強(qiáng)化思維策略
- 基于合作學(xué)習(xí)視角的初中生物教學(xué)實(shí)踐探索
- 怎樣上好六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施策略研究
- 讓學(xué)生真正成為課堂的主人
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中過(guò)程寫作模式的應(yīng)用
- 基于新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂復(fù)習(xí)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)法的運(yùn)用
- 數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的思考
- “讀”得恰到好處?“寫”得水到渠成
- 淺談?wù)Z文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的讀與思
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)“真學(xué)課堂”的思考
- 基于小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的分析
- 初中生物教學(xué)中突破重難點(diǎn)的幾種嘗試
- 基于“主題式”教學(xué)的高中歷史教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目式教學(xué)在中餐烹飪實(shí)習(xí)課程教學(xué)中的案例研究
- 電動(dòng)機(jī)控制線路教學(xué)中開(kāi)展一體化教學(xué)
- 以生為本，打造高效英語(yǔ)課堂
- 論高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
- 初中英語(yǔ)作文的高效教學(xué)方式構(gòu)建與思考
- 撥云見(jiàn)日?點(diǎn)石成金
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題障礙
- 對(duì)高中思想政治課堂有效教學(xué)的思考
- “互問(wèn)互答”
- 讓微課在顛倒課堂中大顯身手
- 高中生物中的分層教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)與實(shí)例
- 談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的提問(wèn)策略
- 初中思想品德課圖表題解答小結(jié)
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 中班男孩在區(qū)域游戲中自主規(guī)則意識(shí)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 音樂(lè)游戲在小班幼兒音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生活化幼兒美術(shù)教育模式的構(gòu)建
- 合作共贏?誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
- 談主題背景下區(qū)域游戲的有效設(shè)計(jì)
- 學(xué)前教育教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策
- 淺談開(kāi)展幼兒體育游戲的層次性
- 當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的誤區(qū)及解決對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 論述游戲過(guò)程中教師的介入
- 農(nóng)村小班幼兒傾聽(tīng)能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- 淺談情境教學(xué)在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒攻擊行為的成因及策略
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見(jiàn)
- 淺談體育器械教育價(jià)值的挖掘