寫在前面

• 好的評價如“庖丁解牛”

封面報道

• 學生評價改革的“巴蜀樣本”

學科素養評價

• 量化等級評價 讓語文學習目標更明確
• 口語考查，把數學能力說出來
• 一份不像試卷的歷史試卷
• 多階選擇題 助力政治學科思維過程可視化
• 生物作業里的學生思維差異評估
• 音樂學科的趣味考核
• 體育考核新方案出爐 項目分值變化大
• 分數銀行：學科評價新玩法
• 日本小學的學科成績評價
• 德國小學的語文和體育考試
• 法國語文考試注重思維縝密性
• 南澳洲中學：物理、化學、地理學業評價關注學習過程
• 美國NAEP藝術教育評價樣題

綜合素質評價

• 清華附中綜合素質評價系統：9個模塊46個維度
• 雷達圖和成長樹：讓學生綜合素質評價形象可感
• 美國擬推動態能力檔案 取消分數和評級
• 新加坡啟示：借助專題作業評價學生綜合素質

評價方法與工具

• 活用數據，成績單也個性
• 攻下評價難題 在項目式學習中你可以這樣做
• 表現性任務設計的3個關鍵點
• 巧用工具表 做好課堂探究中的評價
• 行動觀察法評價的5種應用形式
• 軼事記錄：非正式評價的有效方法
• 操作化定義教學目標：提升教師評價素養的關鍵點
• 四封美國教師推薦信帶來的評語寫作啟發
• 用班級優化大師助力學生評價

第三方評價_學校案例

• 成都市實驗小學：借助第三方實行網格化學業評價
• 北京楊鎮一中：引進第三方測評系統優化英語教學
• 浙江丹城五小：為教師配備“魔法棒”，點贊記錄成長
• 桐鄉翔云小學：用第三方評測激勵學生閱讀

第三方評價_區域案例

• 重慶南岸區引入第三方評估幼兒教育質量
• 湖州吳興區積極推行教育第三方評價機制
• 第三方助力區域教育質量監測

第三方評價_海外視角

• 英國第三方教育評估：以學生的發展情況來判斷學校的教育質量
• 芬蘭教育評價中心：社會第三方參與教育評價的新模式

區域視點

• 上海：“綠色指標”從1.0走向2.0

延伸閱讀

• 國際學生評估項目PISA2018測試新變化

• 圖書館之美 圖書館環境建設中對小學生進行美育初探