2018年7期
新教育時(shí)代·教師版
教學(xué)探索
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)的思考和探索
- 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)的探索
- 新教改下中學(xué)語文閱讀教學(xué)的探索
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 基于科學(xué)發(fā)展觀視域的普通高中素質(zhì)教育模式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價(jià)值探究
- 中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)語文自主閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施初探
- 新課程背景下如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)探究
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量研究
- 聯(lián)系生活，學(xué)以致用
- 淺談如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)活起來
- 書法在小學(xué)語文教學(xué)中的價(jià)值初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中朗讀的重要性
- 新媒體在高中英語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中生活化教學(xué)理念的滲透研究
- 初中語文文學(xué)作品的多元解讀教學(xué)策略研究
- 高中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)方法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探討
- 應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展略談
- 探究如何提高初中語文教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀和寫作的契合點(diǎn)探究
- 淺析科學(xué)探究對科學(xué)課的重要挑戰(zhàn)
- 論新課程下中學(xué)思想政治課教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 破解作文難的有效方法探究
- 淺論教學(xué)方法與“快樂學(xué)習(xí)”
- 小議新課標(biāo)下高中藏文課堂教學(xué)的有效性策略
- 素質(zhì)教育背景下初中課堂教學(xué)的對策探析
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育信息化的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略探討
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村中小學(xué)音樂教育改革綜述
- 小學(xué)班主任工作與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中年級學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)初探
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主題構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價(jià)值
- 小學(xué)語文作文的生活化教學(xué)策略新探
- 提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的探討
- 新課背景下探究小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究
- 試論高中美術(shù)教學(xué)中主觀能動(dòng)性的重要性
- 芻議如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文學(xué)科中的融合與創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)體育教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)對口語表達(dá)能力的提升作用探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑
- 新課改下高中語文課堂提問技巧探究
- 初中英語閱讀情景教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 通過文本細(xì)讀提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究
- 落實(shí)初中科學(xué)核心素養(yǎng)的有效課堂教學(xué)
- 淺析在音樂教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)的利與弊
- 初中生物學(xué)新課改下的教學(xué)方法研討
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的分層教學(xué)模式
- 小學(xué)生籃球教學(xué)中運(yùn)球能力的培養(yǎng)探析
- 新課改背景下初中學(xué)生語文閱讀能力提升的路徑
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對探討
- 高中英語體驗(yàn)式課堂教學(xué)的研究
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的問題與對策分析
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用教學(xué)中如何規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為分析
- 貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究（1）
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 小學(xué)高效美術(shù)課堂教學(xué)策略的探究
- 小學(xué)國學(xué)課堂教學(xué)的審美化探究
- 關(guān)于如何提高初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)效率的思考
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育存在的問題與對策
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用小組合作構(gòu)建有效課堂
- 新課堂教學(xué)理念下小學(xué)高年級語文教學(xué)的探討
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的相關(guān)途徑探討
- 發(fā)掘自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的魅力
- 自主探究模式下發(fā)展思維能力的策略與方法
- 采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜
教學(xué)實(shí)踐
- 初中英語應(yīng)用情景教學(xué)法的分析
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 小議提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 淺談初中詩歌、劇本如何教
- 小組合作教學(xué)法在小學(xué)語文課程的應(yīng)用研究
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的合作交流學(xué)習(xí)
- 英語從句的考查與備考策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐解析
- 高考英語全國卷Ⅱ完形填空題分析
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用路徑
- 淺談初、高中物理銜接的困難與應(yīng)對策略
- 論如何有效開展小學(xué)語文中的經(jīng)典誦讀活動(dòng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)中問題與策略
- 高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題分析
- 初中物理課堂教學(xué)師生互動(dòng)實(shí)效性研究
- 摭談初中地理高效課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何將數(shù)學(xué)與生活融合起來
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建與實(shí)施
- 中學(xué)生英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 動(dòng)起來，讓課堂教學(xué)更精彩
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- “罰”出來的精彩
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與策略
- 論合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 樂高機(jī)器人走進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課的實(shí)踐嘗試
- 論多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高英語寫作能力
- 多策并舉讓識字教學(xué)更精彩
- 關(guān)于高中美術(shù)色彩教學(xué)中的探究式教學(xué)實(shí)踐分析
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略探究
- 論小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 淺談小學(xué)閱讀課堂教學(xué)的生活化培養(yǎng)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于對構(gòu)建高效課堂的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)音樂節(jié)奏的訓(xùn)練方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)之學(xué)生想象力培養(yǎng)的有效對策
- 淺析初中生物教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略探究（1）
- 引體向上教學(xué)中學(xué)生常見錯(cuò)誤動(dòng)作及改進(jìn)措施
- 巧設(shè)生活情境，探尋數(shù)學(xué)本色
- 探析多媒體環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象分析及對策
- 讓思維在問題教學(xué)中飛翔
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 抒寫多彩童年
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 在實(shí)驗(yàn)案例中探究實(shí)驗(yàn)對教學(xué)的實(shí)效
- 新課程背景下的小學(xué)美術(shù)教育與教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 中學(xué)音樂課堂教學(xué)中圖像的應(yīng)用研究
- 情智，在童心中飛揚(yáng)
- 淺析估算在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課教學(xué)中信息技術(shù)的巧妙整合實(shí)踐分析
- 論高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的策略構(gòu)建
- 思考有深度 理解有厚度
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用分析
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略研究
- 結(jié)合遷移理論，提升初中地理教學(xué)有效性
- 試探究初中數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想訓(xùn)練的結(jié)合
- 如何做好高中語文閱讀教學(xué)
- 問·動(dòng)·說·思
- 鄉(xiāng)土地理在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 在體育教學(xué)中合理解決運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課程背景下小學(xué)語文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 退位減法的理論思考和游戲的巧妙結(jié)合
- 基于人本主義心理學(xué)的初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 識字教學(xué)，樂在其中
- 小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 學(xué)源于思 思源于疑
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的問題檢視與對策
- 批評也可以很精彩
- 心有多大，課堂就有多大
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)面臨的瓶頸及提升措施
- 探究小學(xué)低年級寫字教學(xué)存在的問題及其對策
- 淺析農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的困惑與策略
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 英語辯論中批判性思維的培養(yǎng)
- 繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)創(chuàng)新對策思考
- 游戲在小學(xué)信息技術(shù)課堂的巧妙運(yùn)用
- 初中生物課堂的個(gè)性化教學(xué)模式
- 新課程背景下的高中歷史教學(xué)策略
- 試論小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 語文教學(xué)中創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 談閱讀課上采用“共享式”合作教學(xué)
- 論分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成N忌
- 淺談在閱讀教學(xué)中如何積累和運(yùn)用語言
- 緊扣教材，落實(shí)基礎(chǔ)，提升語文素養(yǎng)
- 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)語文微課教學(xué)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于對初中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中誦讀國學(xué)經(jīng)典
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)作文的批改
- 例談在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
德育及心理
- 語文高效課堂離不開德育滲透和精神哺育
- 試析如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 中小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生素養(yǎng)培育分析
- 淺析青少年思想道德建設(shè)中校外教育的作用
- 小學(xué)語文德育教育滲透研究
- 論友誼對學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的促進(jìn)
- 淺談班級文化對學(xué)生能力發(fā)展的效應(yīng)
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成教育的探究
- 加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑初探
- 在實(shí)踐活動(dòng)中提高德育的有效性
- 提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)有效性的策略分析
- 結(jié)家校教育之共同體 促潛能生轉(zhuǎn)化之高效
- 小議提高小學(xué)德育教學(xué)質(zhì)量的策略
- 加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑初探（1）
- 《誰的雞蛋》德育案例
- 探析班主任如何關(guān)愛留守兒童
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略淺析
- 初中道德與法治課的情感教育初探
- 論初中德育教育存在的問題與對策
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育研究
- 用愛治愈“留守之痛”
- 小學(xué)班主任工作中心理健康教育的滲透方式分析
幼兒教育
- 幼兒園活動(dòng)區(qū)活動(dòng)現(xiàn)狀問題與策略的研究
- 淺談電子產(chǎn)品對幼兒身心健康的危害
- 幼兒自主游戲活動(dòng)的探索與研究
- 淺談?dòng)變簣@早操編排
- 幼兒園教育小學(xué)化的原因分析及危害探討
- 分析幼兒早期閱讀的有效教學(xué)措施
- 幼兒戶外體育游戲活動(dòng)的組織與管理探析
- 淺談如何利用數(shù)學(xué)游戲提高幼兒的運(yùn)算能力
- 在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
- 幼兒舞蹈教育對幼兒成長的作用研究
- 幼兒園角色游戲低結(jié)構(gòu)材料投放的實(shí)踐與思考
- 如何把握藝術(shù)領(lǐng)域音樂集體教學(xué)活動(dòng)
- 用積極的心態(tài)品讀職業(yè)幸福
職業(yè)教育
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職英語教學(xué)模式研究
- 校企合作提升職業(yè)院校社會(huì)培訓(xùn)能力研究與實(shí)踐
- 零件鉗加工一體化教學(xué)過程初探
- 趣味性游戲在技工院校體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在中職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “情感教育”在中職思想政治課教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于高職院校實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)施的研究
- 以導(dǎo)促學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)相長
- 項(xiàng)目式教學(xué)方法在ACCESS數(shù)據(jù)庫中的應(yīng)用探析
高教論壇
- 新媒體視闕下大學(xué)生經(jīng)典文學(xué)閱讀現(xiàn)狀研究
- 大學(xué)公共體育教學(xué)中傳統(tǒng)美學(xué)思想應(yīng)用探索
- 中醫(yī)藥無機(jī)化學(xué)的二個(gè)熱點(diǎn)醫(yī)藥問題探討
- 土木建筑專業(yè)學(xué)科群學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性及策略研究
- 傳統(tǒng)文化滲透在舞蹈教學(xué)中的思考
- 德語教學(xué)中的能力本位教學(xué)模式淺析
- 發(fā)展院校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育努力提高教學(xué)質(zhì)量
- 試分析成人教育教學(xué)管理與人才培養(yǎng)
- 微信對于大學(xué)生思政教育的沖擊及完善對策研究
- 醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的原因及對策
- 化工專業(yè)大學(xué)生考研意向分析
- 本科院校學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程管理機(jī)制規(guī)范化探索
- 大學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 新形勢下高校思想政治理論課發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的途徑研究
- 淺談多媒體輔助教學(xué)在高等教育中的選擇性應(yīng)用
- 卓越人才培養(yǎng)背景下的工程管理實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 新形勢下加強(qiáng)高校寢室文化建設(shè)對學(xué)生全面成長的作用分析
- 本科公共計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革與信息化建設(shè)的思考
- 高校對七大類家庭經(jīng)濟(jì)困難生精準(zhǔn)資助的策略分析
- 增強(qiáng)三種感覺提高團(tuán)隊(duì)合力
- 淺論在繼承傳統(tǒng)文化視點(diǎn)下的詩詞校園建設(shè)
- 信息時(shí)代背景下教師教學(xué)能力發(fā)展研究
- 中英美中學(xué)歷史課史料教學(xué)比較研究
- 淺論新教育環(huán)境下教學(xué)管理理念的創(chuàng)新
- 淺談師生之間的溝通與交流
- 高尚的師德
- 少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)音樂教育弱化的因素及合理應(yīng)對研究
- 美式英語和英式英語的差異研究
- 論新型“STS教育模式”對中小學(xué)教育的促進(jìn)作用
- 中學(xué)教育與國學(xué)教育的整合方式探索
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村初中體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 關(guān)于新高考背景下教育變革的幾點(diǎn)淺見
- 論積極心理學(xué)在大學(xué)生生命教育中的作用
- 淺談中學(xué)書法教育
專題研究
- 談我國民族色彩傳統(tǒng)與現(xiàn)代色彩設(shè)計(jì)的關(guān)系
- 探討信息時(shí)代下校園電視臺(tái)發(fā)展之路
- 泰北地區(qū)云南方言語法變異情況考察分析
- 新媒體環(huán)境中紙媒的生存策略
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的廢液處理及回收研究
- 《威尼斯商人》中的人物形象分析
- 淺析青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后的疲勞與恢復(fù)
- 關(guān)于王國維《紅樓夢評論》的解讀
- 論書籍裝幀設(shè)計(jì)中的色彩藝術(shù)
- 心理彈性研究簡述
- 對于舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的價(jià)值分析
- 論知識管理與圖書情報(bào)學(xué)的變革
- 探討色彩搭配在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用