2019年14期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學數學探究式教學模式的實施策略
- 基于核心素養的視角談小學數學優秀學習習慣的培養
- 小學語文低年級閱讀教學的思考與探索
- 如何提高小學生語言積累與運用
- 小學英語閱讀教學策略探析
- 小學生創新能力培養的實踐與研究
- 淺談幸福課堂理念在小學語文教學中的實施
- 如何提升農村小學數學新教師的教學素養
- 讓小學生作文返樸歸真
- 靈動思維，讓交際能力“唾手可得”
- 任務驅動讓小學古詩詞課堂綻放光彩
- 基于語用教學下的小學閱讀教學評價
- 淺談小學數學課堂教學中學生思維能力的培養
- 淺談“如何激發小學生的閱讀興趣”
- 淺談交互式電子白板在小學數學教學中的應用
- 淺談思維導圖在小學英語復習課的應用
- 小學生英語字母和單詞書寫培養途徑研究
- 淺談如何培養小學生自主學習數學的能力
- 整體教學實踐在“小學數學教學論”課程中的應用分析
- 微課教學在小學語文教學中的應用
- 淺談在小學語文教學中進行探究性學習及策略
- 小學班主任有效開展德育工作研究
- 小學英語教學中存在的問題及解決對策
- 探究小學英語教學中學生良好學習習慣的培養策略
- 試論小學語文課內外閱讀的有效結合
- 如何提高小學語文識字教學成效
- 淺談怎樣上好小學數學課
- 山區農村小學寄宿生管理的幾點經驗
- 淺論新課程改革背景下小學數學教學生活化
- 核心素養視域下兒童文學與小學語文閱讀教學研究
- 提高計算技能?夯實數學基礎
- 淺談小學數學與德育教育的有效整合
- 優化小學數學教學效果的研究
- 淺談數學“學困生”的轉化
- 淺談多媒體在小學思想品德與社會教學中的運用
- 小學科學探究中實證意識培養“三步曲”
- 小學數學教學中培養學生創新意識的原則與策略
- 基于學生視角的聽評課策略
- 談小學數學游戲化教學的開展策略
- 《矛和盾的集合》（第一課時）教學設計
- 論小學音樂唱歌課方法的研究
- 小學高年級班主任德育工作存在問題及對策
- 新媒體新技術在小學英語課堂教學中的應用研究
- 探究小學語文教學中如何增加學生的語言積累
- 如何讓小學數學復習課大放光彩
- 農村小學生良好行為習慣的培養策略
- 《有趣的屬相》教學設計
- 淺談小學美術課堂互動教學模式的探究與實踐
- 詩歌的民族性探析
- 小學體育教學中軟式體育器材的應用
- 淺談多媒體在小學英語教學中的應用現狀及應對策略
- 賦能課程在小學數學課堂的實踐研究（一）
- 試析鄉村美術教學遇到的障礙及對策
- 體育游戲在小學體育教學中的價值及對策
- 壯族民間扁擔舞與小學學科教學整合的思考
- 構建家校共育新思路
- 例談農村高中如何提高學生的實驗探究能力
- 小學英語教學中繪本的有效應用
- 探究式教學在小學數學教學中的應用
- 不斷追求與創新的完美課堂
- 小學英語課堂有效導入活動設計
- 小學語文課堂情感教育的開展實踐
- 趣味性
- 境在情中，情在心中
中學教育
- 走出高三歷史“低效復習”的誤區
- 提高初中生寫作能力的教學策略
- 如何強化高中體育專項教學成效
- 高中古詩詞教學的困境與突圍
- 淺談信息技術與農村初中英語課程的整合
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 實驗班化學教學的探索
- 淺談初中語文說明文閱讀的指導性技巧
- 新課改下初中音樂課堂教學的創新模式分析
- 初中體育教學中多媒體的精彩運用
- 認真研究課標?深入挖掘教材
- 新課標背景下將法治精神融入高中政治活動課的實踐與探究
- 高中數學課堂問題設置的要求及誤區
- 培養高中生自主學習政治課的策略
- 如何培養中學生學習物理的興趣
- 構建智慧的高中歷史課堂教學實踐探析
- 淺議在初中數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 初中語文教學中的多元化教學方法初探
- 信息技術與初中語文作文教學結合的教學
- 探究初中歷史教學中思維導圖運用的誤區及應對策略
- 初中語文教學中如何引導學生展開自主探究
- 微課在高中生物教學中的應用
- 信息技術與初中數學教學的整合漫談
- 基于高效課堂的高三化學專題復習課例分析
- 在數學課堂教學中提高學生參與程度的研究
- 在初中數學練習課中滲透模型思想的建議
- 小組合作學習在初中歷史教學中的運用研究
- 試論如何培養和激發學生學習動機
- 微課在高中化學教學中的合理應用分析
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學策略探討
- 初中英語高效學習方法指導
- 新時期初中道德與法治課生命教育主題教學及其優化研究
- 初中數學課堂教學與數學游戲
- 高中心理健康教育策略探究
- 如何提高初中數學運算能力的教學策略
- 中學德育工作的若干思考
- 淺談數學思維在科學教學中的巧妙應用
- 高中音樂課堂教學中自主性學習的策略研究
高等教育
課程研究
- 在數學教學中滲透數學文化思想
- 構建“雙主體”德育課程體系
- 淺談語文自主合作探究的學習方式
- 建立大課間體育活動質量保障機制研究
- 淺談怎樣增強歷史課堂教學的有效性
- 淺談生物教學中學習興趣的培養
- 小學四年級語文以文帶文的方法研究
- 農村初中物理教學趣味性缺失與教學策略分析
- 淺談讓初中英語課堂充滿情趣教學法
- 小學語文差異教學實踐
- 促進數學教學與人格教育的和諧發展
- 小學語文古詩詞教學改進
- 以“早期接觸臨床”為導向提高生物化學教學效果
- 巧借電子書包構建自主學習的課堂模式
- 啟示發現教學法在中職《計算機應用基礎》課程的試驗
- “共舞”非“獨舞”的課堂
- 對上好數學概念課的幾點教學反思
- 培智語文句子個別化教學要把握好關鍵點探析
- 淺談中職語文教學與專業課的深度融合
- 淺談如何在小學音樂課中開展豎笛教學
- 思維導圖在小學數學教學中的應用
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 高中語文培養學生邏輯思維能力研究
- 小學英語課堂趣味教學的探討
- 淺談“講+N”混合教學方法在功能解剖學課程教學中的應用
- 探討如何結合思政教育加強中職語文教育中的德育教育
- 聯系實際設計課堂教學
- 基于微視頻資源的操作系統教學模式研究
- 滲透數學思想方法讓學生更有智慧
- 開展在實踐中“做數學”
- 幫助學生積累數學基本活動經驗的五個“著眼點”
- 生命化教育理念下如何提升小學語文教學的有效性
- 高中英語讀寫結合任務型教學方式研究