2019年22期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 數之深體驗
- 小學語文教學中情感教育的實施策略
- 小學語文教學中素質教育的實施
- 小學語文教學中的古詩詞教學
- 如何加強小學生自我保護的知識與技巧
- 加強問題意識培養，全面提高學生素質
- 實踐生活在小學數學教學中的應用
- 淺談農村小學單親家庭子女的教育策略
- 讓愛溫暖他們的心靈
- 農村單親家庭小學生心理健康教育策略初探
- 讓作文回歸生活
- 小學信息技術教學的現狀及解決對策
- 巧用“錯誤資源”打造小學數學高效課堂
- 微課促進小學英語有效性研究
- 讓故事主題教學插上文化的翅膀
- 基于學生核心素養培養的小學語文閱讀教學研究
- 小學體育教學中師生的有效互動
- 如何培養小學生的英語創新思維
- 小學數學教學中存在的問題及解決方法
- 多媒體：小學英語教學的鋪路石
- 淺談簡筆畫在小學英語教學中的“跳板”作用
- 論小學數學核心素養生成的教學策略
- 淺談小學生課外閱讀有效開展的途徑
- 淺論小學生心理健康的培養
- 新時代小學班主任德育工作的價值及實踐路徑探索
- 長期觀察實驗使用互聯網平臺展示交流的優勢
- 農村單親家庭兒童性格狀況及家庭教育對策
- 淺談討論式教學法在小學數學課堂教學中的應用研究
- 淺談小學數學教育如何提高教學有效性
- 小學數學教學中的微課應用分析
- 試論互聯網媒介多元化在小學語文教學中的實踐應用
- 小學班主任有效開展德育工作的研究
- 淺談如何在課堂教學中樹立學生數學人格
- 小學閱讀教學中情感教育的滲透
- 小學數學教學中存在的問題及其解決方法
- 小學語文教學中語言文字規范化策略探析
- 小學語文閱讀有效性教學
- 淺談新課標下的小學數學教學策略
- 家校合一，為孩子架起健康成長的橋梁
- 素質教育背景下如何做好班主任工作
- 小學留守兒童課外閱讀策略
- 趣味性教學方法在小學數學中的應用探討
- 談談小學數學教師培養學生自主檢查習慣的策略
- 滲透道德教育?優化班級管理
- 如何更好地發揮道德與法治課的教育功能
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 小學數學教學中學生數感培養的教學分析
- 淺論合作學習模式在小學體育課堂的運用
- 當代小學繪本教學的創新和相關思考
- “花開教育”營造輕松愉快的音樂課堂
- 探析數學思想在小學數學教學中的有效滲透
- 實驗筆記
- 淺談網絡背景下的小學德育教育
- 提升體育課堂教學質量之我見
- 如何打造小學語文高效課堂
- 淺析小學生數學學習自卑心理的形成及應對策略
- 課堂提問在小學語文教學中的應用策略
- 作文課堂中“情、理、法”教學策略研究
中學教育
- 如何在初中地理課堂中有效融入思維導圖教學
- 利用數學史優化高中數學教學的策略
- 高中數學教學中學生核心素養的培養
- 信息技術支持下的初中英語閱讀教學研究
- 初中物理教育教學理論與感受探討
- 教學模式的反思
- 運用演示實驗突破高中物理教學難點的實踐研究
- 淺談中學生使用手機之利弊
- 淺談如何在傳統文化中滲透德育教育
- 淺談數形結合在初中數學教學中的應用
- 體育學科核心素養視閾下高中體育教師的課堂角色定位
- 如何構建有效的高三化學復習課堂
- 淺談3D打印技術在初中科學STEAM教學中的應用
- 關于新課程背景下高中物理分組實驗的課堂教學實踐探討
- 家國情懷教育如何在高中歷史教學中滲入
- 關于高中數學教學的變式策略探討
- 互動式教學模式在高中計算機教學中的應用
- 初中語文閱讀教學中的入境藝術
- 多媒體教學在中學化學中的應用探討
- 基于問題解決能力培養的初中數學情境教學探究
- 初中地理“活動”的類型及教學方法
- 愉快教學策略在初中地理教學中的應用研究
- 語文核心素養下的高中古詩詞教學研究
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 初中班主任管理中的溝通技巧及應用
- 農村初中語文教師提高朗讀教學實效性的策略
- 淺論初中語文小說的有效教學方法研究
- 中學語文戲劇鑒賞教學的策略方法
- 初中英語寫作教學策略
- 農村中學化學實驗教學改革的探究
- 淺析思維導圖在歷史與社會教學方面的應用
- 提高高中語文閱讀教學有效性的策略與建議
- 初中田徑快樂教學的創新思路探究
- 初中班主任德育工作研究
- 體能訓練在高中體育教育中的創新體系分析
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 初中地理教學中學生讀圖能力的培養研究
- 如何在初中體育教學中實施創新教育
- 中學生英語課外自主閱讀的重要性及指導實踐
- 淺談在初中數學課堂中如何有效利用錯誤資源
- 芻議差異教學在高中生物教學中的應用
- “四性合一”原則在鄉鎮初中音樂教學的應用研究
- 高中美術選擇性選修課探討
高等教育
- 高職院校改進學生自主化管理的實踐探索
- 中職師范生學習效能研究
- 泰國學習者漢語韻母習得偏誤及教學對策探究
- 高校新媒體專業實踐教學的創新途徑探討
- 自媒體時代大學生思想政治教育路徑研究
- 輸出驅動假設在大學英語教學中的應用思考與建議
- 傳統文化資源在高校思想教育中的開發與利用效果
- 探究提高計算機電子教學質量的策略
- 慕課推動大學課程深刻變革
- “快閃”平臺在大學生思想政治教育中的應用探究
- 新媒體視角下職業學校學生心理健康教育的有效性探究
- 多元教學手段優化英語教學效果的策略
- 新課改下對學生歷史核心素養的課堂培育
- “教學評一致性”在學科教學中的實踐研究
- 初中化學教學中科學方法教育研究
- 壯族雙語教學策略及教育本土化、地區化初探
- 小學美術教育創新思維實踐與研究
- 茶文化在大班科學領域教學的應用
- “數學廣角”教學中德育滲透的嘗試
- 制作人體體細胞染色體核型圖
- 詞語教學其實也可以上得精彩
- 淺談信息技術與語文教學的整合
- 探究過氧化鈉與水反應后滴入酚酞的變色問題
- “三步增量”教學法在體育活動中的運用
- 關于體育課準備活動中的體育游戲應用
- 情境教學在物理微課教學中的運用
- 點讀機在富平中小學生英語學習中的使用研究
- 淺談如何提高農村孩子學習物理的興趣
- 新課標下“整體參與”在化學教學實踐中的嘗試
- 從生活化教育中培養智力障礙兒童勞動技能的研究與思考
- 朗讀
- 實施活動化教學?建構高效品德課堂
- 生物教育和信息化技術培養策略探討
- 微課在中職英語翻轉課堂教學模式中的運用探討
- 高中語文核心素養背景下的語言文字教學研究
- 數學“導研式”教學模式的應用分析
- 淺議高中通用技術有效性教學策略
- 問題導學在小學數學計算課教學中有效性分析
- 如何指導農村小學留守兒童課外閱讀
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 基于思維能力培養的高中政治教學研究
- 培智學校生活數學校本課程的構建探究
- 基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究
- 學校德育課程內容銜接問題與對策探析
- 淺析如何在音樂教學中滲透法治教育
- 小學數學教學中應用微課教學的實踐探究
- “導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 基于科技競賽提升研究生創新創業能力的對策研究
- 探索思維導圖在寫作中輸入與輸出整合策略