2019年7期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學體育的興趣與協作意識的培養之我見
- 思維導圖在小學英語教學中的作用
- 小學數學教學中教學方法探討
- 生活化教學在小學教學中的運用
- 自主中學習 探究中發現
- 教育游戲在低年級小學英語教學中的應用分析
- “支招”
- 淺談小學生計算能力的培養
- 拓展小學語文課外閱讀的有效策略研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學數學教育中學生核心素養的培養
- 淺談小學語文閱讀教學存在的問題及優化路徑
- 小組合作學習模式在小學教學中的應用探討
- 如何在小學語文作文教學中體現創新性探討
- 小學思想品德教育體現生活化的探討
- 淺析小學生記敘文寫作能力的提升方法與技巧
- 自我評價 自我效能
- 淺談小學生自主學習能力的培養
- 眾人拾柴火焰高
- 小學品德與社會活動課組織策略
- 小學中年級童話教學語言實踐能力培養的研究
- “古詩新唱”在小學音樂教學中的意義分析
- 小學語文口語交際教學中存在的問題及對策研究
- 小學語文高段閱讀教學策略分析
- 小學生作文起步階段教學策略優化探討
- 在小學英語寫作中進行合作學習的探討
- 小學科學課程資源的開發與利用方法淺談
- 小議分層教學在小學體育教學中的應用
- 信息技術環境下小學語文課的有效教學
- 如何提高小學生的閱讀能力
- 新課改下農村小學數學教學質量的提高
- 小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 如何實現農村小學數學教學生活化
- 讓微課為初中英語教育教學插上飛翔的翅膀
- 小學數學教育中獨立思考能力的養成
- 淺談如何培養中低年級學生的識字能力
- 信息技術支持的小學數學教學創新探討
- 小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 拓展小學語文課外閱讀的有效策略研究(1)
- 信息技術與小學英語教學的深度融合
- 詮釋數學閱讀的本真
- 新課改下小學語文多元化教學策略
- 如何培養小學生發展核心素養
- 小學音樂教育中愉快教學法的有效性探究
- 分析小學二年級語文教學中的師生互動
- 論小學德育教育中存在的問題及其解決措施
- 提高小學英語詞匯教學有效性的策略探討
- 城鄉結合部小學作文生活化教學策略
- 興趣是最好的老師
- 淺談小學作文教學熱點問題的思考與嘗試
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 小學數學教學應注重培養學生的應用意識初探
- 小學高年級語文教學中學生語文素養的培養探究
- 創設英語教學環境 促進學校特色發展
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 小學音樂教學中的創新教育
- 快樂學習，趣味識字
- 關于小學數學核心素養培養的思考及實踐
- 微課在小學數學教學中的應用研究
- 如何提高小學數學教學的有效性分析
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 小學英語詞匯教學常見問題的應對策略研究
- 新課改背景下合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文閱讀教學中存在的問題及對策
- 現階段中小學校園足球訓練理念與人才培養策略探析
- 小學語文作文教學中的生本教育探討
- 基于網絡環境的小學高年級語文閱讀核心探索
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 小學數學教學中如何實施小組合作學習
中學教育
- 基于審美教育中的高中音樂欣賞教學模式探究
- 案例教學在《文化對人的影響》中的應用實踐
- 淺論高中數學小組合作學習的問題及對策
- 高中語文教學自主、合作、探究教學模式研究
- 高中數學校本教材落實學生數學核心素養探討
- 淺析高中地理教學中地理知識點的生活化教學分析
- 小組合作模式與初中英語寫作教學
- 論英語教學中的閱讀文化障礙
- 高中語文教學助力生涯規劃初探
- 淺析中學教學數學思想方法研究
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用芻議
- 高中化學教學中趣味化學實驗的應用分析
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 初中二次函數教學新思路之研究
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養
- 高中物理核心素養的內涵與培養途徑
- 微課在高中生物教學中的創新應用研究
- 初中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 基于科學探究思維培養的高中生物實驗教學策略
- 初中地理教學中的人文素養培養
- 高中數學教學中小組合作學習的應用
- 基于政治認同教育談高中政治教學情境的選取策略探折
- 初中物理教學中存在的問題及對策分析
- 合作學習在高中化學教學中的應用探析
- 高中英語詞匯教學中存在的問題分析與對策
- 農村初中英語寫作教學的問題及解決策略
- 基于學生體質健康測試中學體育教學改革研究
- 初中地理教學如何有效培養學生的讀圖能力
- 高中體育教學中學生終身體育意識的培養
- 論高中語文學科中應滲透生涯規劃教育
- 基于學科核心素養的高中地理課程教學改革
- 初中物理教學中促進學生有效學習新探
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 生活素材在初中物理教學中的研究應用
- 論初中語文閱讀教學中引領學生思辨的策略
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的運用
- 初中語文教學中的多元化教學方法探究
- 新課程理念下的化學教學
- 初中政治課自主學習的模式的建立與教學思考
- 論高中地理作業系統的改革與設計
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 傳統文化在初中語文教學中的滲透策略探討
- 信息化條件下高中化學實驗教學模式探析
- 用生活元素引導數學學習教學
- 農村初中學生問問題意識的培養策略研究
- 初中數學應用分層教學方式的探討
- 高中數學多元變式教學的訓練意義及策略
- 高中地理教學中學生地圖技能的培養分析
- 八年級語文教學中高效閱讀教學的方法探究
- 高中數學多元變式教學的淵源、當代價值及運用
- 基于深度學習的高中英語單元整體設計
- 信息技術環境下初中英語分層教學的實踐
- 創客背景下中學信息技術教學的創新研究
職業教育
- 多媒體技術在中職課堂教學中的應用
- 如何備好一節課
- 淺談中職學校校園文化的建設
- 對中職機電技術應用專業建設的幾點思考
- 淺析現代學徒制背景下中職學校人才培養策略
- 淺談高職院校如何有效開展大學生安全教育工作
- 角色扮演在中職泰語口語教學中的實踐
- 行動導向教學法在《動畫設計》課程教學中的探索實踐
- 大數據時代高校思想政治教育模式創新探析
- 高職涉農課程考核體系改革研究
- 高職院校學生學習質量評價研究
- 集成電路專業生產實習模式的創新實踐與思考
- 學前教育專業音樂基礎課程的改革與探索
- 中職英語教學與微課的有機結合方式研究
- 將瑜伽引入職業院校體育課堂
- 積極情緒對學生德育教育的影響
- 分析高職院校“雙創”教育影響因素與調適對策
- 基于“互聯網＋”背景下高職學生創新能力培養的思考
- 職業高中美術興趣的培養
- 芻議提高中職英語口語表達訓練有效性策略
- 談實習教學中的學生管理
- 互動式教學模式在護理專業教學中的應用
- 如何在制冷專業教學中運用任務驅動教學
- 《計算機應用基礎》教學方法淺析
- 提升高職院校圖書館服務能力的對策探討
- 基于職業需求導向下的高職體育課程模塊教學分析
- 關于高職院校新生入學教育現狀及應對措施
- 職業院校“創客型”工匠人才培養路徑研究
- 淺談如何提升高職院校思想政治工作實效和質量
- 淺析項目教學法下中職計算機教學改革的實現
高等教育
課程研究
- 如何提高小學音樂課堂教學有效性
- 優化教學語言，精彩語文課堂
- 提高初中生物教學課堂效率探析
- 小學數學課堂如何調動學生參與學習的積極性
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- MindManager概念圖在初中信息技術課程中的應用探索構架
- 如何構建小學低年級數學高效課堂
- 讓德育之花盛開在體育課堂
- 小組合作學習在初中信息技術課堂中的應用
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 課堂教學與學生生活
- 體驗教學法在小學中高年級數學課堂上的運用
- 談如何提高小學語文課堂教學效果
- 小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 分層教學：促進學生精神的共同成長
- 課堂提問在小學語文教學中的應用
- 放飛課堂，綻放魅力
- 高中通用技術課堂中生活化教學資源的利用
- 提高小學語文課堂教學效率的策略研究
- 智慧課堂在初中化學課堂教學中的運用探究
- 淺談小數點移動變化規律的應用
- 小學語文教學改革下如何提高課堂教學效果
- 小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 淺談語文課堂教學如何創設問題情境
- 試議立體化策略在小學語文詩歌課堂教學的開展
- 多媒體技術讓語文課堂充滿美
- 小學美術課堂氛圍與學生創新意識的培養分析
- 如何提高小學數學“解決問題”課堂教學的有效性
- 小議小學科學課堂趣味實驗教學策略
- 用問題串引領，促自主探究
- 架起“意會”與“言傳”的橋梁
- 淺談如何打造氣質豐滿、承載學科素養的公開課
- 如何打造小學三年級語文高效課堂教學策略
- 激發學生學習興趣，優化小學語文課堂教學
- “硝酸”教學設計
- 論高中物理課堂實驗教學存在的問題及優化方案
- 高中數學多媒體教學有效課堂的構建
- 淺析如何利用信息技術構建高效的初中語文課堂
教改理論
- 談小學體育與心理健康教育的融合與滲透
- 新課程理念下鄉村美術教育的研究
- 遵循規律：初中教育特質的有關思考
- 關愛留守兒童 構建和諧校園
- 從家庭互動模式談談孩子的獨立意識教育
- 讓孩子學會感恩
- 心藏關愛，肩挑責任
- 教師的情感在教學中的作用
- “三生”教育培育真人
- 用“真愛”管理班級
- 中學體育教學中師生關系障礙成因及消除方法
- 教師評價語言的有效教學策略
- 教育根植于愛
- 高中班主任德育教育工作的實施
- 特別的愛給特別的你
- 通過培養學生人際交往能力樹立正確的價值觀
- 核心素養視角下如何提升教師教學技能點滴談
- 信息技術在班主任管理工作中的運用
- 我們班主任如何了解和研究學生
- 陽光體育 安全先行
- 小學班主任工作中的心理健康教育初探
- SMART目標：為自己點一盞希望的燈
- 構建幸福班級，擁有快樂人生
- 淺論語文素養之我見
- 論加強小學心理健康教育的有效措施
- 基于素質教育的中小學教育管理機制研究
- 讓優秀傳統文化進課堂、進校園、進心靈
- 論小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 淺談農村初中留守兒童自尊心的保護
- 高中閱讀教學人文性的實施
- 依托傳統文化潤澤生命教育
- 創新班級管理，做幸福傳遞者
- 把課堂還給學生
- 化繁為簡，巧記歷史
- 立德樹人，引領學生全面發展
- 小學數學教學與班級管理的有效融合探究
專題論壇
- 淺析古代田獵的體育意義
- 探究互聯網+時代基于英語培訓機構對英語教學的創新
- 《巴黎圣母院》的人物描寫藝術探討
- 青海藏區中學生漢語文學習困難成因分析
- 淺析新形勢下中小企業的團隊管理
- 淺談校企共育的職校師資隊伍建設機制
- 免費定向農村小學全科教師培養的必要性研究
- 依托中朝邊境生態資源，打造寬甸“休閑養生旅游品牌”的構想與研究
- 輔助在自閉癥兒童康復教育訓練中的有效性
- 淺議數學教師中教齡不同及對教學認知體系的差異
- 綜合實踐 助力學科整合
- 紅色文化傳承與發展問題研究
- 童聲合唱指揮應具備的素質探究
- 試論蒙古族女子搏克概況
- 基于二元導向的校企合作中的系統化對接
- 上海市某重點高中學生情緒狀態評估與分析
- 專業教師與思想政治教育工作者協同育人機制研究
- 高校固定資產信息化管理的現狀與改進方法初探
- 感覺統合在自閉癥兒童康復訓練中的作用