2024年1期
校園英語·月末
教研探索
- 基于主題意義的高中英語讀后遷移活動研究
- 高中英語閱讀教學中學生評判性思維能力培養探索
- 高中英語片段式寫作教學探究
- 縣域基礎教育英語教師培訓現狀調查與對策研究
- 問題鏈教學法在高中英語閱讀教學中的應用探究
- 城市軌道交通專業英語教學現狀與問題分析
- 英語專業教育方向課程教學 融入思政教育途徑探索研究
- 基于OBE理念的學前教育課程教學改革研究
- 高考英語閱讀語篇分析
- 例談單元整體教學設計中的語篇研讀策略
- 生態文明教育理念下高職英語課程思政教學模式創新
- 概念隱喻視域下旅行隱喻映射人物成長與心靈變遷的研究
- 大數據驅動下的小學英語單元整體作業設計策略
- 初中英語教學中互動學習方法對學生英語能力的影響研究
- 基于英語學科核心素養的高中英語大單元教學創新研究
- 高中英語單元教學逆向設計思路探索
實踐前沿
- 德智融合 潤物無聲
- 新課標下主題語境和語篇類型分析在初中英語大單元整合閱讀教學中的運用
- 核心素養背景下小學英語教學中培養學生思維能力的探索與實踐
- 基于主題語境的高三英語一輪單元復習實踐
- 核心素養在初中英語閱讀教學中的有效落實
- 線上線下混合式教學模式在小學英語教學中的實踐探究
- 積極心理學應用對提高小學英語教學質量的實踐研究
- 核心素養背景下高中英語讀后續寫“教-學-評”一體化教學實踐研究
- 單元主題引領下的小學英語語音教學策略初探
- 希沃白板助力英語課堂詞匯教學
- 基于主題意義探究的小學英語教學設計
- 單元整體下小學英語遞進式主題活動設計的實施與效果
- 單元整體教學視域下初中英語寫作教學實踐探究
- 核心素養理念下初中英語閱讀教學的思考分析
- 基于跨學科項目的小學英語單元整體教學設計與實踐研究
- 巧用思維導圖 助力英語教學
- 基于核心素養的信息技術與中學英語融合教學研究與實踐
- 基于核心素養理念的中職英語閱讀課堂教學實踐
- 激發初中生英語學習動力的研究與實踐
- 從詞源角度探析詞性的學習
- 學科核心素養下初中英語閱讀教學中思維地圖的運用分析
- 分層教學模式在初中英語教學中的實踐應用探討
- 基于翻轉課堂的英語專業口譯教學實踐研究
- 核心素養下高中英語教學質量的提升路徑
- 例談高中英語記敘文閱讀教學中學生思維品質的培養
- 圍繞主題語境展開小學中段英語教學活動的實踐探究
- 初中英語單元主題拓展閱讀教學初探
- 單元整體視角下的初中英語作業設計