2012年11期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
- 試述教育觀察法的實際應用
- 談英語專業《基礎英語》課通識化教育模式的必要性
- 看病難的人學探析
- 淺談責任心在輔導員工作中的重要性
- 淺論儒家哲學中的君子觀
- 淺談高校學院的教學管理
- 基于“企業化項目教學”的IT類專業教學研究
- 巴赫的鍵盤音樂
- 精神分析法解讀“瓦爾特·米提的私密生活”
- 中學運動員柔韌素質訓練實驗研究
- 淺談高職服裝教育時裝畫的教學技法
- 淺談《機械制圖》零部件測繪的教學
- 批判的另一面
- 職業學校實訓中心VIS策劃
- 論CAI課件在中職數學教學中的運用優勢
- 高職汽車維修專業發展對策
- 高職院校圖書館管理與發展探討
- 詩詞誦讀之柳永意象賞析
- 淺談基于高職內涵式發展的校園文化建設
- 呂叔湘語感思想淺析
- 論中職基礎英語教學中文化的引入
- 凄凄蛩音，千古回響
- 高職經濟管理類創造性教學探討
- 《中藥炮制技術》項目化教學方法初探
- 基于身心健康的幼兒讀物版式設計的研究
- 淺談《電子技術》教法的幾點研究
- 高職音樂教育教學改革初探
教學研究
- 淺議處理課堂教學中預設與生成的矛盾
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的發散思維
- 淺談中學教育的社會人文環境
- 低年級口語交際中的情景創設之我見
- 以學生為主體的政治教學法
- 淺析網絡環境下小學語文的教與學
- 例談幾種學習地理的方法
- 淺談初中政治教學形式體現的內涵
- 新課程 新思維
- 初中英語主體互動式教學探析
- 淺談小學語文教學方法
- 對于小學數學小組合作教學模式的深入探討
- 體育教學中的德育實效性探究
- 淺談農村小學生個性化閱讀教學的策略研究
- 淺析語文教學中的個性化教育
- “強化訓練、當堂達標”在課堂教學中實施方法的探究
- 論研究性學習選題的操作方法及對策分析
- 交際法在英語口語教學中的應用
- 當前小學音樂教學現狀淺談
- 淺談新課標下英語課堂教學模式的創新
- 淺談如何優化政治課堂教學
- 政治教學高效課堂初探
- 物理概念教學初探
- 新課改下的語文教學思考
- 淺談農村小學英語詞匯教學
- 怎樣使小學英語課堂教學活動更加有效
- 內外結合 開發閱讀資源
- 淺談小學英語教學中小組合作學習的開展
- 淺談情感教學在語文教學中的運用
- 從“野蜂飛舞”到“一課三研”
- 營造和諧氛圍，構建語文開放式課堂
- 淺談新課改下的小學科學實驗教學改革
- 淺談幼兒古典音樂欣賞教學中的多元欣賞法
- 小學英語教學點滴談
- 語文讀寫教學中海洋文化精神的滲透策略
- 中學語文教學有效性淺談
- 淺談新課改下小學數學教學方法自主化
- 現代教育形勢下如何進行小學數學課堂教學
- 淺談高中語文教育課程改革
- 淺論規范的初中數學教學語言的特點
- 注重教學反思 提升教學效果
- 淺談提高高中政治教學質量
- 小學低年級滾動教學與探討
- 淺淡物理課堂探究式教學
- 小學英語教學之我見
- 變教教材為用教材教
- 小學語文教學中的興趣培養
- 新課改背景下的文言文教學方法
- 小學數學教學管見
- 多媒體技術在語文教學中的優勢與弊端探究
- 如何進行初中語文有效教學
- 小學語文教學之管見
- 幼兒識字教學之我見
- 孩子，我想和你聊一聊
- 知識可視化策略讓語文課堂精彩紛呈
- 小學語文教學改革之我見
- 小學語文課堂教學的高效性探討
- 利用錯誤資源 把握課堂生成
- 淺談高中物理多樣化的教學方式
- 淺談新課標下語文二次備課的反思
- 簡論小學數學教學策略
- 在歷史教學中要重視學法指導
- 以有效閱讀促進數學教學
教育與管理
實踐講堂
- 淺談高中英語寫作訓練
- 關于有理數運算教學的幾點感悟
- 淺談高中歷史教學的課堂討論
- 無心插柳 意外“生成”
- 小學作文指導方法初探
- 優化課堂教學，突出學生主體地位
- “數學開放題”之我見
- 小學生作文初探
- 旋轉變換 柳暗花明
- 如何培養學生在數學課堂上的參與意識
- 點燃探索火花，讓課堂亮起來
- 高考議論文寫作素材積累途徑初探
- 好習慣幫助學生學語文
- 淺談初中生英語寫作
- 淺談創新作文教學誤區及對策
- 新課程理念下英語教學設計的探索
- 關于綜合實踐活動課前準備的幾點思考
- 新課標下如何構建和諧小學語文新課堂的探究
- 對初中數學概念的認識和應對策略
- 千姿百態情景教學 趣味高效英語課堂
- 讓“口語交際”走出課堂
- 淺探“反串式”課外練筆
- 優化課堂教學，提高教學效率
- 圖形在小學數學教學中的運用
- 例談數學復習課模式的構建
- 觀察、閱讀——言之有物的關鍵
- 讓學生在語文課上學會“讀書”
- 讓語文課堂煥發生命的活力
- 談高效的低年級英語課堂教學
- 怎樣指導高中學生有效記憶單詞
- 我手寫我事，我文表我情
- 走進文本 “讀”具匠心
- 彰顯學生主體地位，構建信息技術新課堂
- 高效閱讀要抓住關鍵句段
- 淺析小學課堂教學語言
- 淺談中學英語活動課教學模式
- 淺談小學生作文指導
- 淺談優化中學語文課堂教學
- 巧用教材，開放寫話
- 閱讀教學中“讀”的淺探
- 在小學數學教學中要加強學法指導
素質與能力
- 淺談在新課改下如何在初中音樂教學中提升學生能力
- 高中語文閱讀教學中學生想象力的培養
- 小學語文教學與素質教育
- 新課改下的語文教學對教師的要求
- 開放物理實驗室
- 青少年課堂教育中個性導引與技巧淺析
- 淺談如何在幼兒教育中進行環保教育
- 淺議語文教學中能力培養存在的“誤區”
- 如何培養小學生自我管理的能力
- 淺談如何均衡小學生能力和知識的關系
- 現代教育技術使閱讀教學綻放異彩
- 淺談如何培養低年級學生的數學觀察能力
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新能力
- 讓學生的能力在“寫”中飛揚
- 中學語文閱讀教學與學生的個性培養
- 淺談課外閱讀與小學生語文能力的關系
- 淺談語言活動中幼兒創造力的培養
- 淺談質疑精神的培養
- 語文教學中人文素養的培養途徑
- 小學生數學“解決問題”能力的調查與分析
- 淺談物理教學中對學生創新能力的培養
- 淺談初中語文教學中學生閱讀習慣的培養
- 淺談如何培養幼兒的獨立能力
- 淺談實驗教學中學生能力的培養
- 談初中語文教學中語感能力的培養
藝術教學
- 陪孩子們一起享受文本
- 淺談幼兒古典音樂欣賞教學
- 在閱讀教學中如何激發情感
- 淺談信息技術在美術欣賞教學中的應用
- 論多媒體技術對小學數學課堂的積極作用
- 小議語文與生活
- 如何激活初中生的數學學習興趣
- 開展生活化主題作文活動，提升學生作文水平
- 淺談高中生物教學中學習興趣的培養
- 有效開展親子體驗式活動 引領家長提升科學育兒理念
- 加深記憶 夯實基礎
- 淺談課前“熱身活動”的意義
- 熱愛生活才會有“觀察”
- 芻議chant在小學英語課堂中的運用
- 如何引導小學生有效記憶英語單詞
- 淺談英語學習興趣的培養
- 淺析幼兒體育游戲
- 如何在語文課中敞開心扉
- 淺談信息技術手段在小學語文教學中的作用
- 如何在課堂中進行化學用語教學
- 淺談培養學生課外閱讀習慣的方法
- 對如何提高體育教學效果的反思
- 淺談語文課堂中語言文字訓練的滲透
- 小學體育教學策略淺談
- “自主工作”音樂課堂讓學生感受音樂的藝術魅力
- 淺談小學英語課堂的以學定教
- 激發小學生對語文的學習興趣淺談
- 構建樂學情境，提高數學學習興趣
- 語文教學中如何培養學生“思”的習慣
- 巧用文本，教會學生習作技巧
- 新課程標準下高中生物教學與多媒體的有機結合
- 管窺小學語文教學的藝術
- 信息技術與小學數學的整合
- 淺談高中政治課教學的幾點做法
- 怎樣讓小學語文課堂春風拂面
- 淺談肢體語言在幼兒英語教學中的運用
- 管窺小學生背誦的藝術
- 談逆向思維在數學教學的作用
- 如何有效地提高小學生的英語學習效果
- 淺談在物理教學中學生學習興趣的培養
- 淺談現代多媒體教學中存在的幾種問題
- 小學生數學教學心理微探
- 淺談現代信息技術與音樂學科的整合
- 朗讀，語文教學中不可缺少的敲門磚
- 小學語文課堂組織教學之我見
- 巧借留白進行語言和思維訓練
- 創設多維活動，讓品德課堂更有效
- 初中英語的閱讀理解掌握法分析
- 淺談初中數學課堂教學的導入技巧
- 《禮儀規范教程》教學中學生興趣的培養
- 基于網絡平臺下習作素材的開發與利用
- 淺談如何激發學生數學學習興趣
- 怎樣才能讓中學生愛上政治課
- 注重思想情感教育熏陶，提高農村學困生學習英語的興趣
- 如何培養初中生的數學學習興趣
- 淺談在幼兒語言教學中游戲教學的重要作用
- 如何提高學生課堂參與學習的熱情