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2025年4期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦,我閱讀我快樂!主要欄目:風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
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書香人物
依托非連續性文本研究,提升學生核心素養
指向思維發展的小學語文非連續性文本教學策略研究
淺談小學語文整本書閱讀教學中非連續性文本的運用
教學實踐
新課標背景下情境教學法在小學英語教學中的運用
指向文化認同:學習任務群在古詩教學中的時代價值
“三具”激活課堂,妙引文化交融
問題導向下的革命文化題材課文教學路徑探微
聚焦主題意義,優化小學英語課外閱讀指導策略
基于項目的學習方法在小學高年級英語教學中的應用
基于跨學科學習的高年級古詩詞融合教學探索
單元視域下學習任務設計的路徑
新課標背景下提升小學書寫教學有效性的實踐研究
搭建學習支架,助力語言表達
任務驅動,提升素養
探尋繪本融合路徑,提升深度學習質效
探索想象類作文教學的有效策略
基于“話題交流”的整本書閱讀教學策略初探
讓詩理與詩氣共振
以兒童為本,讓文言文學習更有“味”
名校點擊
打造一種“幸福成長”的教育生態
隨筆與短論
音樂課堂因細節而靈動
在教學管理中如何為教科研賦能
“雙減”背景下提升低年級語文識字教學效率實踐研究
卷首語
教育是營造精神的家園
管理智慧
“縣管校聘”下教師管理的優化路徑研究
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