2007年7期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
課堂教學(xué)
寫作導(dǎo)引
- 特色作文的引導(dǎo)途徑
- 記敘文訓(xùn)練三部曲
- 作文教學(xué)要重視語(yǔ)言的積累
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)向生活化發(fā)展
- 中學(xué)生作文的三個(gè)源泉
- 學(xué)會(huì)觀察與思考
- 作文訓(xùn)練中的非智力因素
- 發(fā)散性思維在寫作中的運(yùn)用
- 初中作文分層教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)新寫作應(yīng)從基礎(chǔ)抓起
- 學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生感受到創(chuàng)新寫作的快樂(lè)
- 話題作文中的事例運(yùn)用
- 以思辨彰顯寫作個(gè)性
- 作文常規(guī)教學(xué)中的六個(gè)環(huán)節(jié)
- 在寫作中借鑒古詩(shī)詞的開(kāi)頭技巧
- 寫作教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)
- 回歸自我寫好個(gè)性作文
短稿一束
閱讀指津
方法探尋
- 語(yǔ)文教學(xué)的互動(dòng)策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中情感的作用
- 古詩(shī)詞曲中對(duì)偶句的教學(xué)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中傾注真情
- 教師與學(xué)生如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文新課程
- 為學(xué)生搭建合作探究的平臺(tái)
- 在聽(tīng)說(shuō)讀寫中滲透道德教育
- 語(yǔ)文教學(xué)中的情感效應(yīng)
- 以讀為本提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文詩(shī)化教學(xué)課例舉要
- 遠(yuǎn)離功利 培養(yǎng)個(gè)性
- 信息化環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 打開(kāi)電視之窗 進(jìn)入語(yǔ)文殿堂
- 學(xué)生探究能力的有效培養(yǎng)
- 文學(xué)社團(tuán)與語(yǔ)文教學(xué)的互動(dòng)
- 緊扣詞句 精講課文
- 在語(yǔ)文教學(xué)中塑造學(xué)生的人格
- 現(xiàn)代文閱讀與作文教學(xué)的聯(lián)姻
- 寓審美教育于語(yǔ)文教學(xué)之中
- 在文學(xué)作品教學(xué)中有效滲透人文關(guān)懷
- 激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力