2014年6期
語文周報·教研版
- 巧用修辭，讓考場作文“亮”起來
- 用心愛，用心體會
- 淺談培養(yǎng)高中學生自主閱讀能力的教學策略
- 語文教學中的點滴反思
- 讀出課堂的精彩
- 巧用修辭，讓考場作文“亮”起來
- 用心愛，用心體會
- 淺談培養(yǎng)高中學生自主閱讀能力的教學策略
- 語文教學中的點滴反思
- 讀出課堂的精彩
- 情感入境，妙筆出手
- 新課改下的高中語文教學
- 巧除障礙，從容領(lǐng)略詩歌之美
- 一分耕耘，一分收獲
- 拿起教鞭放開手
- 精讀與泛讀結(jié)合
- 抓實平時寫作，自如應對考試
- 自然是人生最好的老師
- 介詞引起的語病分析
- 思之愁
- 杜甫代表詩作的修辭手法
- 默默耕耘，無私奉獻
- 一片落葉引發(fā)的情思
- 回歸教材，夯實基礎(chǔ)
- 身教勝言傳
- 寫出對生活的感悟
- 書房中的雅器——硯滴
- 從用人角度談諸葛亮的悲劇成因
- 高中文言文教學的幾點嘗試