2017年10期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 搭建立交橋
- 品味童話(huà)語(yǔ)言之美，喚醒久違的童心
- 學(xué)生感興趣的語(yǔ)文課堂
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 發(fā)展語(yǔ)文思維，構(gòu)建創(chuàng)新課堂
- 閱讀，引領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)的世界
- 學(xué)生是閱讀的主人
- 今天，你讀了嗎？
- 如何引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生口語(yǔ)交際
- 如何培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力
- 也談作文起步之難及其對(duì)策
- 淺談賞識(shí)教育 在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生快樂(lè)地口語(yǔ)交往
- “童真”讓英語(yǔ)課堂有效而“動(dòng)”
- 小學(xué)初始年級(jí)“必殺技”
- 怎樣寫(xiě)出優(yōu)秀的思辨作文
- 經(jīng)典誦讀 浸潤(rùn)心靈
- 以生為本，有效利用課堂“動(dòng)態(tài)生成”
- 完美結(jié)合—讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 淺論多音字的多余音
- 美麗的祖國(guó)
- 靜默如水得長(zhǎng)久
- 騰飛吧，祖國(guó)
- 獻(xiàn)給祖國(guó)的歌
- 錦州的早晨
- 一封書(shū)信