2017年29期
語文周報(bào)·教研版
- 淺談賞識教育在班級管理中的運(yùn)用
- 如何消除名著閱讀的瓶頸
- 淺談如何提高高中語文教學(xué)
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 學(xué)校建立學(xué)生偏差行為資料庫的重要意義
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初談
- 用想象牽引孩子走進(jìn)古詩中的十里桃花
- 老師，你知道我是誰嗎
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的寫作興趣
- 激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣
- 一筆一劃寫好字 一點(diǎn)一滴做真人
- 好板書，好課堂
- 淺談如何進(jìn)行語文課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)
- 還原生活的閱讀
- 如何增強(qiáng)高中學(xué)生語文的學(xué)習(xí)興趣
- 這模樣，豈能等閑視之？
- 淺談當(dāng)前語文閱讀教學(xué)中存在的問題和對策
- 小學(xué)低年級學(xué)生寫字質(zhì)量初探
- 挖掘?qū)W生探究欲望的幾點(diǎn)想法
- 小興趣 大文章
- 初中語文教學(xué)的解決策略
- 在語文課中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 課堂“爭論”芻議