2017年31期
語文周報·教研版
教研版
- 釋放心靈，張揚學生個性
- 班級工作管理策略探究
- 班干部在班級管理中的作用
- 寬松和諧的課堂才能出“創造力”
- 支架式教學策略在小學數學課程中的應用淺析
- 小學語文新型課堂教學模式初探
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 用心靈擁抱生活
- 讓學生的閱讀充滿個性化
- 淺談低年級小學生數學思維深刻性的培養
- 對中學作文教學的一點看法
- 學生日記，利于師生溝通的橋
- 積累與運用是高中語文騰飛的雙翼
- 我們這樣看《社戲》
- 淺談小學語文課堂教學中的創新教育
- 淺談初中作文教學的一點思考
- 加強課外閱讀的實踐訓練，提高學生的語文素養
- 淺談教師的愛與責任
- 基于部編初中語文教材的批判性思維培養
- 對新課標下小學語文課堂教學的思考
- 公文寫作也需要工匠精神
- 農村家庭教育需要進一步做實做堅
- 初中語文課堂教學嘗試
- 體驗著，感受著，寫作著