英語教師
- 淺談多模態大學英語教學
- 討論式教學模式在中專英語教學中的應用研究
- “問題鏈”式教學模式在水文水資源專業英語教學中的應用
- 高中學生英語寫作技巧淺析
- 英語中考備考復習課的有效性研究
- “零存整取”式初中英語寫作教學研究
- 淺析非英語專業學生學習英語的具體方法
- 高校英語專業文化教學存在的問題與對策研究
- 高中英語課堂導入方法探究
- 高職學生英語自主學習存在的問題及對策研究
- 初中英語教學中如何實現“后進生”的轉化
- 淺談初中英語課堂教學中“情趣法”的運用
- 交際教學法在雅思口語教學中的應用研究
——以江漢大學文理學院國際班為例 - 淺談小學英語課外閱讀的指導策略
- 情境教學法在高中英語寫作教學中的應用及反思
- 初中英語寫作教學的現狀分析及應對策略
- 淺論中職英語音標教學的重要性和教學方法
- 中學生英語閱讀理解能力的培養探究
——以九年級英語復習課為例 - 例談初中英語閱讀課“學案”的有效設計
——以八年級第七單元Section B 2b為例 - 高中英語教學評價中的人文精神缺失與改進策略探究
- 2015年全國高考英語試卷(福建)第二卷質量分析報告及啟示
- 論認知語境與翻譯
- 從女性主義翻譯理論視角探討譯者主體性
- 《牡丹亭》在英語世界的譯介與傳播評析
- 科技英語翻譯中“達”的缺失原因考
- 合同翻譯中英譯技巧應用實踐研究
——以設備買賣與安裝合同為例 - 探析微課在英語語法教學中的應用
- 淺談微課堂理念給大學英語教學帶來的啟示
- 談多媒體技術在初中英語教學中的應用誤區及應對策略
- 影響中學英語課堂教學效果的主要原因及解決途徑
- 英語教學中如何轉化“差生”
- 優化合作學習 提高英語課堂實效
- 基于就業導向的高職英語教學改革分析
- 新常態下高中英語普通班課堂教學探索
- 交互式電子白板在初中英語課堂中的應用
- 人性化教學
——開創初中英語情境教學新思路 - 如何培養初中生的英語語感
- 如何解決學生的聽力困擾
- 實施有效閱讀 提升寫作能力
——《牛津高中英語》讀寫結合的一些思考與嘗試 - 淺談如何提高高中生的英語閱讀水平
- 淺談初中英語閱讀教學模式的構建與運用
- 如何提高初中學生英語閱讀理解能力
- 初中英語課外閱讀材料的選擇分析
- 初三英語閱讀課中情景的創設與運用探索
- 初中生運用故事情節記憶詞匯的實踐研究
- 初中英語課堂教學“零起點”意識的思考
- 綜合運用型高中英語語法教學模式探究
- 淺析提高高中生英語書面表達能力的策略

