• 2024 年全國教育工作會(huì)議召開

理論研究

• 回顧與展望：2023 年我國成人教育理論研究概況
  ——基于對(duì)2023年人大復(fù)印報(bào)刊資料《成人教育學(xué)刊》的統(tǒng)計(jì)分析
• 人機(jī)協(xié)同時(shí)代下學(xué)習(xí)型社會(huì)的重構(gòu)

高校繼續(xù)教育

• “數(shù)字中國”視域下高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
• 我國高等學(xué)歷繼續(xù)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型之路
  ——基于近十年的政策分析

教師與學(xué)生發(fā)展

• 數(shù)字化時(shí)代高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的價(jià)值、困境與策略
• 民辦高校學(xué)生滿意度的個(gè)體差異研究

職教高地建設(shè)

• 中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)困境和推進(jìn)路徑

鄉(xiāng)村振興

• 機(jī)遇、挑戰(zhàn)與發(fā)展向度：全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興視域下的農(nóng)村老年教育