中國電化教育
- 全面綜合教育理論*(上)
- 創客教育的課程觀
- 面向大學生創客的網絡學習空間構建*
- 一種提升學生21世紀技能的路徑*
——基于混合式移動學習活動的實證研究 - 信息技術解決中小學教育銜接的行動研究*
——基于設計的教育信息化研究理念 - 復雜性視域下小威廉姆·多爾4R課程標準及原理研究*
- 虛擬學習社區學習評價指標體系的設計*
- 滇西片區教育信息化現狀調查及發展策略研究*
- 基于網絡學習空間的智慧教學設計與實踐探索
- 教師遠程培訓中的學習評價設計:現狀問題、內涵意義及優化策略 *
- 基于技能形成的“主題式”教學設計初探*
- 電子雙板在高校課堂中的運用*
——以大學“音樂課程教學設計”教學為例 - 基于CPC模型的在線微課堂建設要素研究
- 基于社會性軟件的網絡教研平臺設計與研究
- 云服務背景下專題教育網絡課程建設的探索與實踐
- 信息技術支持下的小學數學智慧教學模型研究*
- 面向學前教育的主題微課程開發研究*

