2024年12期
刊物介紹
本刊為專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。它以研究學(xué)校電化教育為主，兼顧職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和遠(yuǎn)距離教育方面的研究，宣傳電化教育的有關(guān)方針政策，報(bào)道國內(nèi)外電教研究的新成果、電教技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息。
中國電化教育
理論與爭鳴
中國數(shù)字教育之路
教學(xué)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展
信息動(dòng)態(tài)
- 互聯(lián)網(wǎng)+人工智能對(duì)學(xué)前教育影響的研究：應(yīng)用、挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 信息化背景下高校思政教育師資隊(duì)伍建設(shè)新思考
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的高校舞蹈課程動(dòng)態(tài)調(diào)整研究
- 信息化教學(xué)資源在成人教育中的應(yīng)用
- 鋼琴演奏技巧訓(xùn)練中的信息化資源開發(fā)與利用
- 技術(shù)與藝術(shù)的交響
- 圖像識(shí)別技術(shù)賦能鄉(xiāng)村園班本課程的應(yīng)用研究
- 思想政治課堂中的“問題導(dǎo)向”教學(xué)法實(shí)踐
- 紅色文化賦能大學(xué)生思想政治教育探索
- 智媒體時(shí)代文物與博物館學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐
- “數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、雙向融合、多方協(xié)同”的中小學(xué)骨干教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探索