2012年28期
刊物介紹
《中國電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內(nèi)部刊物，1992年被國家新聞出版署確認為具有國際國內(nèi)統(tǒng)一刊號面向國內(nèi)外公開發(fā)行的正式出版物。隨著電力體制改革的推進，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。
中國電力教育
人才培養(yǎng)模式
- 量綱分析在提高工科研究生理論研究能力中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- “科教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式在采礦工程專業(yè)的實踐
- 測控技術(shù)與儀器專業(yè)“本碩一體化”培養(yǎng)模式研究
- 環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)模式探索
- 沙盤模擬訓(xùn)練在公安院校人才培養(yǎng)中的運用
- 基于“卓越計劃”的獨立學(xué)院人才培養(yǎng)方案探索與實踐
- 獨立學(xué)院法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及其實現(xiàn)途徑
- 高職院校動漫人才培養(yǎng)的問題分析與應(yīng)對
- 高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
教學(xué)組織管理
課程教材改革
- 工科研究生課程教學(xué)方法探討
- 以實踐為主線的“單片機原理及應(yīng)用”課程教學(xué)改革
- 數(shù)字化“電路”教學(xué)的設(shè)計與實踐
- “嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用”課程教學(xué)改革探索與應(yīng)用
- MATLAB課程的教學(xué)改革思考
- “結(jié)構(gòu)力學(xué)”教學(xué)改革中教師引導(dǎo)問題研究
- “材料力學(xué)”課程教學(xué)改革實踐
- 工科類工業(yè)設(shè)計專業(yè)“基礎(chǔ)力學(xué)”課程的地位和教學(xué)探索
- “機械制造基礎(chǔ)”課程教學(xué)資源庫的建設(shè)及研究
- 工程類專業(yè)“焊接冶金學(xué)”課程新教學(xué)法探析
- 國家精品課程“水泵及水泵站”研究性教學(xué)改革與實踐探索
- 在“材料腐蝕與防護”教學(xué)中談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “鋼結(jié)構(gòu)與施工”課程改革初探
- “基礎(chǔ)工程”CDIO教學(xué)改革探究
- 研究生“人工智能”課程教學(xué)改革探索
- 分組協(xié)作在“程序設(shè)計”案例教學(xué)模式中的應(yīng)用
- Flash軟件在課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)系數(shù)據(jù)理論的教學(xué)實踐探索
- 計算機教育的語言藝術(shù)
- FX—TRN—BEG—C在PLC項目式教學(xué)中的運用
- Bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)中的應(yīng)用
- 大學(xué)理工科“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)改革探討
- “數(shù)值計算方法”課程的教學(xué)改革探索
- 補償法在“大學(xué)物理”中的應(yīng)用
- 大學(xué)專業(yè)課程“有機化學(xué)”教學(xué)中的“傳道”
- “分析化學(xué)”理實一體化教學(xué)改革探索與實踐
- 工科創(chuàng)新型專業(yè)課程教材編寫思路探索
- “馬克思主義基本原理概論”重難點及解決方案研究
- “財政金融學(xué)”課程教學(xué)的若干問題探討
- 理工院校復(fù)合型會計專業(yè)課程設(shè)置分析
- PBL教學(xué)法在“會展旅游學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
實驗實踐教學(xué)
- 工程管理類專業(yè)項目管理綜合實驗教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系設(shè)計
- 多元化化學(xué)實驗考核體系的構(gòu)建
- 信息與計算科學(xué)專業(yè)研究性實踐教學(xué)探究
- “專業(yè)課程設(shè)計”實驗教學(xué)平臺的搭建
- 探索培養(yǎng)應(yīng)用型人才的課程設(shè)計教學(xué)
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革與實踐
- 開展理工類大學(xué)生研究計劃的探索
- 實習(xí)基地與地方工科院校學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 獨立學(xué)院實驗室建設(shè)的探索與實踐