2025年19期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊。《中國教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
教育技術(shù)
- 初中信息科技課程互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新模塊跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐探究
- 智慧教室促進(jìn)中學(xué)課堂教學(xué)變革研究
- 數(shù)字化模擬法庭在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于生成式AI的中小學(xué)編程教育實(shí)施策略探究
- 技術(shù)賦能課堂 智慧傳承文化： 人工智能賦能初中歷史教學(xué)的實(shí)踐探索
- 數(shù)智技術(shù)賦能初中信息科技課程高效課堂構(gòu)建實(shí)踐研究
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動下高校學(xué)生機(jī)械制圖學(xué)習(xí)難點(diǎn)診斷與個性化教學(xué)探索
- AI智造與算法可視化培養(yǎng)本土化探究
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的中職電商專業(yè)實(shí)踐課程工學(xué)一體化教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
教學(xué)改革
- 產(chǎn)科教融合背景下地方應(yīng)用型本科高校四階遞進(jìn)三鏈融合雙創(chuàng)育人體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 信息科技課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 立德樹人視域下縣域高中信息技術(shù)課程教學(xué)路徑探索
- 課程思政背景下初中物理“一核心三融合三多元”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于ADDIE理論開發(fā)Kitten編程校本課程：培養(yǎng)學(xué)生的計算思維
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的通用技術(shù)課程項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐
- 基于社會技能培養(yǎng)的小學(xué)生傾聽能力課程開發(fā)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
實(shí)踐實(shí)訓(xùn)
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職學(xué)校虛擬教研模式探究
- “崗課賽證”融通視域下職業(yè)院校電工中級課程改革與實(shí)踐
- “崗課賽證”育人視角下中職居家花藝設(shè)計與制作課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 職業(yè)院校汽車維修工匠實(shí)訓(xùn)室建設(shè)實(shí)踐路徑探索
- AI-TPACK框架下項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐探究
- 職業(yè)教育學(xué)生核心素養(yǎng)體系構(gòu)建與培養(yǎng)路徑探析
- 文化傳承視角下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與研學(xué)旅行融合發(fā)展路徑研究
- 從“三教”到“五金”：高職專業(yè)群建設(shè)演進(jìn)邏輯與路徑