中國教育技術裝備
裝備管理
教學研究
- 挖掘例題潛在價值 培養學生探究意識
- 理工科專業課教學中的人文教育
- 運用多種教學方法組織素描寫生教學
- 教語文要注意方法
- 以人為本 激發低年級學生閱讀探究興趣
- 讓學生在閱讀中獲取知識
- 初中數學教學培養學生自主學習能力的嘗試
- 高職院校精品課程建設探討
- 化學教育中人文精神的培養
- 教學工作的幾點感悟
- 繪本閱讀對兒童能力培養的積極作用
- 以學法指導為突破口 培養學生自學能力
- 信息技術課教學中情感目標的實現
- “圓的面積”說課設計
- 初中化學課堂教學中教師和學生的新角色
- 培養學生敢于發言、善于發言
- 淺談幼兒語言學習
- 語文教學中的審美教育
- 溫州農村經濟模式對學生價值觀的負面影響
- 體育教學的基本要素
- 在語文教學中鼓勵學生提問
- 新課程下初中化學教學的幾點思考
- 和諧教育模式的建立
- 突出化學學科特色 提高化學教學質量
- 在生物教學中體現創新教育
- “求解一元二次方程的根”課件制作
- 話題作文快速構思技巧
- 由一道高考題談橢圓弦長的一點性質
- 中小學網絡教學的選擇與優化
- 利用Flash MX制作正方體的截面演示課件
- 語文課堂應開展誦讀教學
- 指導學生預習 培養學生自學能力
- 寓情境教學于藝術課教學中
- 結合中考進行數學教學
- 生物教學中學生興趣的培養
- 在政治課教學中實施情境教學的嘗試
- 物理教學中應著重培養的兩種思維能力
- 新課程背景下的高中物理課堂教學定位

