中國教育技術裝備
教學研究
- 工程制圖與AutoCAD項目法教學研究
- 教學設計的項目管理
- 如何教會學生做好初中化學信息題
- 在數學教學中培養學生的創造性思維
- “錯題”產生的原因及矯治措施
- 激發創新意識 培養綜合素質
- 對提高教師“教育技術能力(初級)培訓”效能若干問題的思考
- 自學輔導教學法在VB教學中的應用
- 大學英語教學模式
- 教師應善用個性化語言
- 對高職電類實訓教學與管理的思考
- 變壓器等效電路的教學探索
- 在畢業設計中培養大學生的創新能力
- 如何進行作文教學
- 在課堂教學中合理運用多媒體課件
- 關于高校教師隱性知識共享策略的幾點探討
- 利用Flash學習交互組件制作練習和測驗課件
- 新時期如何做好班級管理工作
- 信息熵對大學計算機教學的啟示
- 初中物理教學中的趣味性
- 一節數學課的反思
- 激發學生對思想品德的學習興趣
- 基于問題解決的計算機學習環境的定義與構成
- 淺談語文教師的備課
- 企業e-learning培訓模式淺析
- 初中英語作業布置與批改的“三結合”
- 無限長密繞載流螺線管內外磁場的深入分析
- 對中小學教師教育技術能力培訓實效性的思考
- 《項鏈》改寫的點評與指導
- 職業教育的前景及學生的教育管理
- 一次社會課外教育活動的策劃與反思
- 如何提高學生的數學興趣
- 初中數學課堂教學中的語言藝術
- 在體育教學中如何進行品德教育
- 數學教學中組織探究活動心得
- SPSS軟件在心理學統計分析中的應用
- 物理教學新課引入的方法
- 加強課外閱讀 提高寫作能力
- 學習古典詩文的重要性
- 關于VHDL語言教學的思考
- 基于Multi-Agent的CSCL模式研究
- 初中化學概念教學應注意的幾個問題
- 體育教學中的思想道德教育
- 教育教學中的“拿來主義”
- 淺析當前高中信息技術課教學
- 如何培養初中新生的數學興趣
- AutoCAD的教學改革
- 研究性學習在英語教學中的應用
- 樹立閱讀意識 準確解答試題
- CAI創新高職院校物理實驗教學模式的研究
- 發揮場館作用強化青少年思想道德建設
- 數學語言教學淺析
- “體育與健康”課教學中的心理健康干預
- 學習策略對二語詞匯習得影響的實證調查
- 數學日記的類型及操作
- 教育技術化的動態過程
- 從視覺傳達藝術角度論標識設計
- 網絡學習動機的激發與維持策略探析
- 現代教育技術的主體及其構建

