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2009年9期
中國人民教師
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卷首語
國旗的份量
理論探討
巧借信息技術優化農村初中數學教學
如何讓貧困山區學生愛上英語課
給小學生創設生活化的英語課堂
淺談對聾啞生開展心理素質教育的思考與實踐
淺談音樂教學中的德育滲透
宏觀思考
山區農村寄宿制學生學習生活的調查與思考
摭談林業發展的必要性
孩子自我教育能力培養初探
學校防震教育應常抓不懈
創新精神的培養從低年級開始
我和孩子更親近
農村初中生不良行為的成因及教育對策
初中政治教學如何運用愉快教學法
班級管理
通過班級日常管理 培養學生自主管理意識
談談班級管理的幾點方法
對待后進生要有“三心”
正確解義“樂于助人”
小學班主任四字訣
教法百家
創新教學手段 提高文言文教學效果
給學生一片展示的舞臺
初中計算機教學的模式和方法
在反思中創造更有質量的教學活動
課雖盡而意無窮
“五招”讓學生不再怕寫作文
專題研究
常態下數學課堂教學有效性
關于英語課文整體教學法的理解與實踐
在小學數學教學中如何培養學生的個性品質
中學化學教學中培養學生提問能力初探
數學課堂教學中如何培養學生的創新意識
關于中學思想品德課教學情境的創設
關于中學生語文意識的培養
淺談素質教育下音樂教育的育人功能
教例精選
思想政治課培養學生發散思維的體會
淺談學業考試下的初中思想品德復習
例談語文課堂的提問藝術
巧用圖畫培養學生語文學習能力
備課參考
淺談小學語文寫作教學中的觀察能力
注重課堂提問 提高教學質量
淺談小學生英語課堂興趣的培養
這類簡算學生可理解
淺談小學英語教學中的文化意識滲透
一家之言
英語活動課之我見
把住數學課堂教學的命脈——有效性
比較法在小學數學教學中的應用
量化下的班級管理考核之痛
如何實施小學數學教學新模式
多了解學生的困惑 指導英語教學
新時期語文教學模式初探
新課標下物理教材的使用方法探討
教育隨筆
小學語文教學如何培養學生的創新意識
讓低年級孩子學會傾聽
榮譽與責任
制作音調可變的哨子的新方法
封面人物簡介
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