中國數(shù)學(xué)教育(高中版)
特別報(bào)道
- 強(qiáng)化思維教學(xué) 落實(shí)核心素養(yǎng)(一)
- 落實(shí)核心素養(yǎng)發(fā)展 優(yōu)化學(xué)科育人方式
- 踐行課改理念 落實(shí)數(shù)學(xué)育人
- 立足單元教學(xué) 深度建構(gòu)概念
- 似“糖水”一樣有味的一個(gè)教學(xué)案例
- “指數(shù)”(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 問題啟發(fā)思考 過程提升素養(yǎng)
- “函數(shù)[y=xa-logbx]的圖象與性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 技術(shù)助力教學(xué) 探究提升素養(yǎng)
- “兩角差的余弦公式”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注整體·科學(xué)設(shè)計(jì)·提升思維
- “數(shù)學(xué)建模活動:測量學(xué)校內(nèi)、外建筑物的高度”(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目化實(shí)施數(shù)學(xué)建模 跨學(xué)科落實(shí)活動育人

