2009年2期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
素質(zhì)教育
教研視點
- 從“和而不同”想到“情感態(tài)度價值觀”落實的有效性
- “疲秦計”在秦國統(tǒng)一過程中所起到的作用之探究
- 當代教育管理中以人為本的價值選擇
- 校外藝術(shù)教育之我見
- 淺談小學美術(shù)教學的特殊性
- 淺析加強化學教學中的情感教育
- 改革評價機制 實施難忘教育
- 季紅真文學批評初探
- 立足創(chuàng)新 適應需要持續(xù)做好業(yè)余成人高等學歷教學工作
- 中學生運動素質(zhì)下降的原因與對策
- 幼兒園環(huán)境布置的審美與互動
- 新時期教育中注重信息技術(shù)課程整合的作用與人際交往能力的培養(yǎng)
- 幼兒音樂活動中的情感教育
- 農(nóng)村學生表現(xiàn)與家庭教育面面觀
- 中小學開展研究性學習的意義簡析
- ３Ｇ網(wǎng)絡(luò)管理
- 淺談體育教學中培養(yǎng)學生的競爭意識與合作精神
- 美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學中多元智能理論的應用
- 興趣是學好初中化學的關(guān)鍵
- 體育教學實施心理健康教育的途徑和方法
- “活”用教材，實現(xiàn)數(shù)學教育目標
- 地理教育中人文素質(zhì)教育策略研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學數(shù)學主題探究教學模式研究
- 體育教師的教學技巧
- 及時高效的反饋是教學相長的必需
- 淺談體育教育與健身娛樂職能
- 淺析做好技校學生思想教育工作
- 以人為本的班級管理探微
- 文綜政治試題提取信息的三種基本方法
- 中學生寫作心理探析
教師經(jīng)驗談
課堂教學
- 小學數(shù)學教學要注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探索能力培養(yǎng)的幾點方法
- 《機械基礎(chǔ)》課程教學改革的實踐與思考
- 提高職校學生英語學習興趣的教學策略
- 數(shù)學教學中語言表達能力的培養(yǎng)
- 意境高遠，志趣悠長
- 淺談義務階段如何采用新興的“復式”教學
- 培養(yǎng)小學生的數(shù)學實踐操作能力
- 淺析一種化實為虛的比喻及運用
- 在政治教學中培養(yǎng)學生的情感素質(zhì)
- 如何抓好語文的書寫訓練
- 用創(chuàng)新思維實施地理課教學
- 初中科學教學導入法探微
- 生成性課堂教學實施策略
- 小學探究性語文閱讀教學研究
- 情景教學事半功倍
- 激發(fā)興趣，激勵信心，改進數(shù)學教學
- 初中體育教學中的方法應用
- 淺談小學快樂作文教學
- 虛擬語氣
- 補全對話，滿分方略
- 在物理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 高中數(shù)學教學研究性學習探討
- 在歷史課堂教學中培養(yǎng)學生的能力
- 淺談確定跳遠助跑步點教學方法
- 把握四個原則，提升初中生語文課外閱讀能力
- 引導學生主動參與數(shù)學課堂探究的探索
- 物理教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺議語文課堂提問藝術(shù)
- 多彩課堂導入 引燃思維火花
- 巧妙激趣 樂學新知
- 情感教育在數(shù)學教學中的重要作用
- 初中語文教學效率觀
- 好習慣是語文學習的基石
- 初中生運動損傷的調(diào)查與分析
- 物理量正負號的內(nèi)涵
- 不該冷落的一個群體——淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 給歷史教學加點文學色彩
- 誰動了他們的禮貌
- 淺析如何轉(zhuǎn)變初中信息技術(shù)中的“學困生”
- 幼兒園區(qū)域活動互動中材料投放管理
- 給學生插上創(chuàng)新的翅膀
- 談在初中物理課堂教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力
- 多元智能理論為閱讀教學注入鮮活力量
- 淺談小學“養(yǎng)成教育”的實施方法
- 讓數(shù)學走進生活
- 軟式排球教學體會
- 小學語文教學中落實學生主體地位的實踐探索
- 輕輕松松學語文
- 初中數(shù)學學法指導
- 抓住共性舉一反三
- 論法律基礎(chǔ)教學中的案例情境創(chuàng)設(shè)要求
- 淺談小學低年級的寫話訓練
- 海闊憑魚躍，天高任鳥飛
- 教學相長
- 高一物理教學的銜接問題
- 淺談中學體育課程改革的思路
- 數(shù)學教學要重視德育教育
- 初中物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 電子實訓課程教學改革初探
- 怎樣上好低年級思想品德課
- 淺談思想政治課教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 有效提高高中英語閱讀能力的方法和技巧
- 傳授學生知識 培養(yǎng)學生品德
- 地理教學中“互動—探究式”教學模式初探
英語天地
課程探索
- 探索新課程教學中關(guān)于新課堂的評價
- 勞技課中如何開展探究式教學
- 生物課堂中的研究性學習
- 影響中職學校體育發(fā)展的原因及其對策初探
- 淺談信息技術(shù)與中學化學教學的整合
- 淺談新課的導入
- 有效滲透 貴在挖掘
- 也談初中數(shù)學學習指導
- 信息技術(shù)課與化學課堂教學整合初探
- 淺談如何提高學生的寫作水平
- 探析數(shù)學課堂提問中的“關(guān)系”處理
- 培養(yǎng)自學能力貴在方法指導
- 初中物理實驗教學應滲透ＳＴＳ教育
- 活躍音樂課堂的新嘗試
- 淺議如何提高思想品德課的有效教學
- 淺論小學低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 體育教學中合理運用“暗示激勵”
- 談數(shù)學思想在解題中的運用
- 微啟解決問題教學之門
- 對農(nóng)村中學歷史學科自主式學習能力培養(yǎng)的探究
- 談職業(yè)中專鋼琴教學中應注意的幾個問題
- 淺談新形式下小學高年級手工教學的“變臉”
- 淺析新課程背景下中學數(shù)學教學過程的轉(zhuǎn)變
- 小學科學課新課導入四法
- 高中數(shù)學課堂探究情景的創(chuàng)設(shè)策略
- 語文教學中現(xiàn)代技術(shù)的應用
- 英語課堂教學方法的體悟
- 興趣、體驗、感悟、自能
- 中學美術(shù)教育的現(xiàn)狀與改革