2009年8期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 關愛農村留守兒童 實施有效德育教育
- 農村環境與育人
- 創新教育及教育創新
- 淺談幼兒攻擊性行為的矯正策略
- 信息技術教學評價現狀調查分析與網絡評價平臺構想
- 檔案是實施校務公開的必要條件
- 綜合實踐活動課程呼喚常態化的有效備課
- 適合學生的學習方式探究
- 論電視新聞標題的制作
- 創造探究空間,培養學生的自主探究能力
- 溫州市甌海區中老年教師研修方式的調查與分析
- 教育改革勢在必行
- 現代學校管理創新之我見
- 論當前信息技術教育中存在的問題及德育的培養
- 多元智能理論視角下學前教育專業體育課程的利用與開發
- 用新的理念去關注留守兒童
- 我校藥劑實驗室的改革及創新
- 農村中小學思想道德建設途徑之探究
- 小學高年級班集體建設的幾點建議
- 從生活走進教材,從教材走向社會
- 如何對學生進行耐挫教育
- 淺析毛澤東思想建黨的經驗
- 歌曲《回家》的教學嘗試
- “模”為起點,“悟”中成長
- 立足實際,開發與實施CAD/CAM校本教材
- 論新課改形勢下班級管理應重視的幾個問題
- 以愛育人
- 淺談如何解決初中數學教學與實踐應用中的“誤區”
- 讓農村學生大膽地說
- 平面設計主體間性設計觀初探
- 從“孔子學鼓琴”說起
- 中學教學管理的現狀與對策分析
- 班級管理經驗點滴
- 革命陳列館的講解工作之我見
課堂教學
- 案例教學法在中等職業學校政治教學中的應用
- “新形勢,新策略”
- 淺談中小學體育教學中“小群體”活動形式
- 學生信息管理系統的設計
- 如何加強初中物理課堂與STS聯系
- 小學美術教學中對學生評價的初探
- 論物理教學中學生創新能力的培養
- 高中數學教學中的整合探索
- 讓美術課堂動起來,更精彩
- 例談化學新課程中的探究性學習活動
- 激活語文教學,提高課堂效率
- 淺析高中語文課堂教學設計與教學手段運用
- 淺談化學實驗教學與素質教育
- 淺談不定積分和定積分的課堂教學
- 淺談小學數學課堂教學的有效性
- 高中生物教學中創造性思維能力培養的幾點體會
- 注重創新理念す菇ǜ咝Э翁
- 淺談如何培養學生的寫作興趣
- 淺談信息技術教學中的創新教育
- 淺談新課程條件下如何激活思想品德課教學
- 讓課堂“生成”在教學中綻放精彩
- 博學篤教 誨人不倦
- 數學教學中學生創新思維能力的培養
- 快速習作的實踐與思考
- 探析如何寫好作文批語
- 思想政治教學中的新意與引言
- 讓學生在生活觀察中輕松作文
- 淺析在初中化學教學中培養學生的創新能力
- 淺談初中數學教學中學生創新能力的培養
- 激發興趣,培養能力
- 構建網絡環境下口語交際教學的途徑與方法
- 旅游地理教學中課程資源的開發
- 語文教學要講實效
- 數學作業的多樣化
- 淺談歷史課的小組合作學習
- 小學數學教學與學生心理素質
- 讓初中數學生活化的幾點看法
- 淺談初中數學的化歸思想及其教學策略
- 加強閱讀教學的訓練與指導
- 如何激發學生學習說明文的興趣
- 采用開放式作文教學,提高學生作文能力
- 淺談語文教學中作文創新能力的培養
- 如何培養學生的問題意識
- 淺談對任務型教學法的幾點體會
- 在無聲中潤物
- 淺析歷史教學中的“概括”能力
- 初中物理教學中創新能力的培養
- 淺談數學教學與生活的聯系
- 小學語文教學應對學生滲透美育
- 數學教學中創新能力的培養
- 如何培養學生的創新精神
- 如何用好小學數學教材中的主題圖
- 淺談如何創設中學生物學研究性學習情境
- 淺析語文教學中的創新
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養
- 在情景中探究 在探究中體會
- 淺悟情境創設三步曲及教學體會
- 講評課的教學方法探究
- 提高中學生語文閱讀能力之我見
- 夯實基礎 勤于實踐 激發興趣
- 在小學數學教學中と綰慰展自主探究性學習
- 淺談中學生音樂審美能力的培養
- 談多媒體與課堂教學優化
- 淺談閱讀教學中如何引導學生質疑
- 案例教學法在計算機教學中的應用
- 對語文課堂教學提問的幾點認識
- 淺議中學數學課堂教學的語言藝術
英語天地
課程探索
- 培養學生自主構建知識體系的能力
- 談如何激發厭學體育學生的學習積極性
- 如何提高思想品德課教學的有效性
- 高中化學實驗探究式教學初探
- 生物教學中情感態度價值觀的滲透培養
- 幼兒雙語是談虎色變還是科學對待?
- 如何提高班級的凝聚力
- 精益求精 百煉成鋼
- 淺談優化課堂教學
- 淺議職高語文教學方法的創新教育
- 語文實踐活動中學生正確學習心理的培養
- 運用發散型習題培養學生的發散思維
- 論電化教學的輔助性作用
- 教會學生在動中學習
- 把人道歸還課堂,為思想創造空間
- 淺議初中思想政治課堂教學中的情境創設
- 歷史教學中的社會美育新探
- 加強小學生藝術教育之我見
- 學會賞識學生
- 賞識——讓教育如此美麗
- 淺析交通在地理各個領域中的作用
- 還給孩子在語文課上“動”的自由
- 批評也要講究藝術
- 教學中如何引導學生參與數學活動
- 小學古詩教學探微
- 淺談小學科學課的課堂探究實驗
- 生本教育理論支撐下的計算機專業教學改革初探
- 小學低年級語文閱讀教學的策略
- “三維模式”在じ咧杏鏤慕萄е械奶剿饔朧導
- 初中化學問題解決式教學設計的實踐
- 提問,不僅僅是為了答案
- 《串聯穩壓電源》一體化教學設計
- 淺談化學實驗設計
- 談數學教學中“點燃”學生創新思維的“火花”