2012年4期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 少兒美術(shù)教育
- 充分利用家長資源,走穿越德育之路
- 讓學(xué)生在綜合實踐活動的舞臺上翩然起舞
- 營造精神家園,開創(chuàng)和諧班級
- 淺談學(xué)校政工人事干部工作
- 淺談影響學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的有利因素
- 挖掘課文資源,提升語言表達水平
- 多種感官聯(lián)動,對比想象空間
- “先學(xué)后教”
- 解析文化自覺與文化自信
- 飲食、健康與睡眠
- 生活
- 讓學(xué)困生不再“學(xué)困”
- “精細化管理、程序化工作、創(chuàng)新化育人”安全管理模式探微
- 優(yōu)化作業(yè)的幾點嘗試
- 淺析普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層次教學(xué)的開展
- 談如何管理好低年級學(xué)生
- 淺談如何成為一名合格的基層學(xué)校勞資專干
- 用心靈接近心靈
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化“后進生”
- 淺談班級經(jīng)營策略
- 淺談信息技術(shù)與課程整合
- 淺談小學(xué)音樂素質(zhì)教育評價
- 談信息技術(shù)課的備課、上課與反思
教師經(jīng)驗談
課堂教學(xué)
- 淺論在美術(shù)課堂中如何營造輕松愉快的氣氛
- 有效小組合作,構(gòu)筑數(shù)學(xué)課堂和諧
- 再現(xiàn)歷史情境,提高學(xué)習(xí)興趣
- 略論中學(xué)歷史課堂的興趣教學(xué)
- 點燃中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的激情
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣
- 淺析高中地理新教材中案例教學(xué)的作用
- 探析高中語文課堂教學(xué)中語文味的創(chuàng)造
- 如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀學(xué)習(xí)方法探析
- 學(xué)語文閱讀教學(xué)中感悟體驗的應(yīng)用分析
- 小關(guān)注教學(xué)細節(jié),提高課堂效率
- 漫談七年級文言文教學(xué)的幾點感悟
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)評價
- 問“本”清如許,源頭活水來
- N種方法改變學(xué)生的“唱讀”習(xí)慣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在語文教學(xué)中加強德育滲透
- 巧用數(shù)學(xué)知識,妙解物理極值問題
- 從“雞兔同籠”說開去
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)能力
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化美術(shù)課堂 避免矯枉過正
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)策略分析
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)
- 安全教育活動教案
- 如何在課堂上使學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)
- 多措并舉,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),構(gòu)建立體化的數(shù)學(xué)課堂
- 激發(fā)學(xué)生的主體意識,創(chuàng)設(shè)自主的物理課堂
- 淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的必要性及應(yīng)用
- 從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺析初中信息技術(shù)課的教學(xué)方法
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 在音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的“主體性”
- 開展課程改革,提高物理教學(xué)的有效性
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 淺談初中生如何學(xué)好物理
- 激發(fā)學(xué)生興趣,建立互動課堂
- 分組教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建以生為本的地理高效課堂
新課程實施
英語天地
- 國際學(xué)校全英語教學(xué)環(huán)境下化學(xué)學(xué)習(xí)的探討
- 探究英語聽說能力的提升
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 發(fā)掘英語作業(yè)評語的魅力
- 重課堂導(dǎo)入,讓英語課堂“活”起來
- 靈活運用教學(xué)策略,提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 向英語課堂教學(xué)要質(zhì)量
- 初中英語課堂閱讀的活動策略與措施
- 小學(xué)生英語交際能力培養(yǎng)策略
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的英語教學(xué)改革
- 注重英語教學(xué)評價,促進高中英語有效發(fā)展
- 讓信息技術(shù)成為語文教學(xué)的助推劑
課程探索
- 文外關(guān)注“附件”,文內(nèi)重視“詞句”
- 關(guān)于信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點思考
- 巧用媒體整合資源,生成高效思品課堂
- 淺析二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用
- 關(guān)于種植專業(yè)課堂教學(xué)的嘗試
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革
- 淺談高中生物中“先學(xué)后教”的教學(xué)方式
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校法律課程的教學(xué)定位
- 想象,為語文教學(xué)插上翅膀
- 如何在美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生的作業(yè)進行評價
- 淺談小學(xué)音樂學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 讓品德課堂“活”起來
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐問題與對策
- 多媒體技術(shù)在中小學(xué)音樂教育中的運用探析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新能力
- 讓自主教學(xué)深入信息技術(shù)課堂
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情境教學(xué)探析
- 淺析高中地理教學(xué)設(shè)計
- 因評價而美麗
- 高中美術(shù)素描教學(xué)的新途徑探討
- 淺談小學(xué)低段語文啟蒙教學(xué)
- 淺談運用信息技術(shù)改善課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力
- 多元智能理論指導(dǎo)下的自主閱讀模式探析
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
- 開展英語互動教學(xué),提高教學(xué)有效性
- 淺談如何上好高中信息技術(shù)課
- 關(guān)于情境教學(xué)在高中生物課堂中的研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐感悟
- 把游戲融入音樂教學(xué)中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)方法
- 積累是提高語文能力的根本
- 談學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自主探究能力的培養(yǎng)
- 數(shù)列性質(zhì)的探究
- 探討如何在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 數(shù)學(xué)課堂中多媒體的應(yīng)用應(yīng)注意什么
- 探討初中物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 多媒體與美術(shù)課堂的有效教學(xué)
- 談美術(shù)課堂教學(xué)中如何解析創(chuàng)作畫的重要性
- 用心締造小學(xué)語文高效課堂
- 關(guān)于高中生物實驗教學(xué)與策略
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談職中營銷專業(yè)教學(xué)中的德育滲透
職教幼教
- 汽車修理項目教學(xué)探究分析
- 談新時期汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)
- 職業(yè)生涯中期生物教師的專業(yè)發(fā)展之路
- 淺析職中營銷專業(yè)課程教學(xué)的實踐性
- 中職開放式作文教學(xué)實踐探究
- 加強對中職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點體會
- 中職心理健康教育有效性探究
- 職高學(xué)生學(xué)習(xí)旅游專業(yè)課的問題討論
- 學(xué)前教育應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒哪些音樂潛能
- 淺談對幼兒教育的幾點思考
- 引導(dǎo)幼兒在探究中提問
- 淺談幼兒園教師隊伍管理之“需要性”
- 論教師如何指導(dǎo)幼兒游戲
- 淺析幼兒美術(shù)教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 淺談幼兒教育改革的幾個問題
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境