2019年2期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
信息技術課
- 《情感分析——有溫度的AI》教學案例
- 《求解階乘非零位的值》教學案例
- 《紅綠燈自動控制系統的實現》教學案例
- 《網絡信息系統工作原理》教學案例
- 《移動應用設計——APP Inventor》教學案例
- 《指南針APP開發》教學案例
- 信息技術教學中實施協同學習的策略研究
- 《圖像識別初探》教學案例
- 基于PBL的計算思維培養教學策略實踐與思考
- 基于逆向思維設計模型的3D打印教學研究
- Scratch編程教學中項目教學法的實踐與思考
- 基于微視頻的翻轉課堂教學實踐研究
- 例談基于深度學習的初中信息技術教學策略
- 在任務驅動與自主探究學習中培養計算思維的研究
- 打造“四問”課堂，助力信息技術核心素養落地
- 落實學科核心素養，精準推進信息技術課程改革
- 初中信息技術新手教師反思性教學的個案研究